七年级英语下册 Unit 8 The seasons and the Weather Topic 1 How is the weather in winter Section C说课稿 （新版）仁爱版.docxVIP

七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionC说课稿（新版）仁爱版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeather中的Topic1Howistheweatherinwinter，具体为SectionC部分。本节课主要内容包括：

1.学习并掌握描述天气的词汇，如：sunny,cloudy,rainy,snowy等；

2.学习并运用句型“Howistheweatherinwinter?”进行询问和回答；

3.通过阅读SectionC中的对话，了解不同季节的天气特点及人们的活动；

4.培养学生的观察能力和表达能力，使其能够用英语描述不同季节的天气情况。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型准确描述不同季节的天气情况，提升其英语表达与交流能力。

2.文化意识：通过学习不同季节的天气特点，增强学生对季节变化和文化差异的理解。

3.思维品质：鼓励学生观察和比较不同季节的天气变化，发展其分析和推理能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高其在真实语境中运用英语解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了关于四季的基本词汇和简单句型；

-学生能够识别和描述常见的天气现象；

-学生对季节变化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对季节和天气话题普遍感兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关；

-学生具备一定的英语听说读写能力，能够参与课堂活动；

-学生偏好互动式学习，喜欢通过游戏、歌曲和小组讨论来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在掌握新词汇和句型时遇到困难；

-学生在运用英语进行实际交流时可能缺乏自信；

-阅读理解能力较弱的学生可能在理解对话内容时遇到挑战；

-部分学生可能对英语听说活动的参与度不高，需要鼓励和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用任务型教学法，结合讲授和小组讨论，以学生为中心，鼓励学生主动参与。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在不同季节中的对话；通过小组讨论，让学生分享自己最喜欢的季节及原因。

3.教学媒体：利用多媒体展示不同季节的图片和视频，增强直观感受；使用电子白板进行互动式教学，提高学生的学习兴趣。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todayweregoingtolearnabouttheweatherindifferentseasons.Canyoutellmewhatarethefourseasonsinayear?(Waitforstudentstoanswer.)

2.Great!Spring,summer,autumn,andwinter.Now,letsseeavideoabouttheseseasons.(Playashortvideoshowingdifferentseasonsandweather.)

3.Afterwatchingthevideo,letstalkaboutyourfavoriteseason.Whydoyoulikeit?(Encouragestudentstosharetheirthoughts.)

二、新课呈现

1.Alright,nowletslookatourlesson.Openyourbooksandturntopage56.WeregoingtoreadthedialogueinSectionC.(Studentsopentheirbooksandfollowalong.)

2.First,letslookatthepictures.Whatseasonisitineachpicture?(Pointtothepicturesandwaitforstudentstoanswer.)

3.Yes,thefirstpictureiswinter.Now,readthedialoguewithme.(Read