初中语文知识点术语..docx

首先要看看这些写作手法属于艺术表现手法〔即：艺术手法和表现手法，也含表达手法〔技巧〕〕，常见的有：夸张，比照，比方，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托比照、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比方象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开宗明义，衬托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,比照,比方,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托比照、前后照应、托物言志,借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比方象征，借古讽今，承上启下，开宗明义，衬托渲染，动静相衬等....虚实相生，实写及虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的表达、描写、抒情、争论和说明。〔其实也属于艺术表现手法〕。修辞手法就是常见的比方、比照、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

一.记叙文阅读规则

1.景物描写的作用:渲染气氛,衬托人物心情,推动情节开展,表现人物的品质,衬托中心愿思

2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

3.运用比方拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4.运用排比的作用:增加语言启示,生动形象地写出了……

5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

6.设问句的作用:引起读者的留意和思索,引出下文,承上启下

7.题目的作用:概括内容;提示主题;提示线索

8.记叙文第一段的作用:

1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节开展作铺垫

2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节开展作铺垫

9.中间句段的作用:承上启下的过度作用

10.结尾争论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

11.记叙依次:顺叙,倒叙,插叙

12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制

13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情改变;时间;地点变换;中心事务

14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情争论句

15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)

初中语文根底学问点归纳

第一部分

二种常见叙事线索：物线、情线。

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写衬托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三种感情色调：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物〔依据能否表现小说主题思想确定主要人物〕情节〔开端/开展/高潮/结局〕环境〔自然环境/社会环境。〕

人物主要驾驭通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

情节主要理解各部分的根本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端交代背景，铺垫下文。

例：孔乙己开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客〔短衣帮、长衫主顾〕来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特别的人物的出场作下铺垫。

开展刻画人物，反映性格。

例：孔乙己开展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人嘲讽的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，提示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

高潮表现冲突，提示主题。

例：孔乙己高潮部分叙写孔乙己最终一次到咸亨酒店喝酒遭人嘲讽的情景，通过侧面反映丁举人的横行无忌、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其凄惨遭受，从而深入的揭露了封建科举制度的罪恶。

结局深化主题，留下思索。

例：孔乙己结局部分以“大约〞、“的确〞这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的凄惨命运增加了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思索。

环境主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、提示社会本质、推动情节开展。

例1：孔乙己高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的凄惨结局。

例2：我的叔叔于勒高潮和结局部分通过描写两处比照显明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、懊丧的心情。

例3：在烈日和暴雨下全文竭力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节开展，还表现了拉车人牛马不如的凄惨命运，更深