2024年春七年级语文下册 第一单元 3回忆鲁迅先生（节选）说课稿 新人教版.docx

2024年春七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生（节选）说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生（节选）说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：《回忆鲁迅先生（节选）》

2.教学年级和班级：2024年春七年级（1）班

3.授课时间：2024年春季学期第一周星期三第2节

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习新人教版七年级语文下册第一单元的《回忆鲁迅先生（节选）》一文，通过深入解读文本，了解鲁迅先生的生平事迹，感受作者对鲁迅先生的敬意与怀念之情。同时，引导学生掌握描写人物的方法，提高文学鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：语言建构与运用方面，通过分析文本中的描写手法，提高学生运用语言表达人物形象的能力；思维发展与提升方面，引导学生深入思考鲁迅先生的生平及其对社会的影响，培养学生批判性思维和创新思维；文化理解与传承方面，通过学习鲁迅先生的生平和思想，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于认知发展的关键期。在知识层面，学生已经具备了一定的语文基础，掌握了基本的阅读理解方法，能够理解课文的大意，但对于深层次的情感把握和文学鉴赏能力尚显不足。在能力方面，学生的分析问题和表达能力正在逐步形成，但往往缺乏系统性和深度。

在素质方面，学生具有一定的求知欲和好奇心，但学习习惯和方法有待改进，如课堂专注度不够、作业完成质量参差不齐等。行为习惯上，部分学生可能存在拖延、粗心大意等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究鲁迅先生的生平和思想，同时注重培养良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与讨论、按时完成作业等，以促进学生对文本的深入理解和核心素养的提升。

教学资源

-教科书《新人教版七年级语文下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-《回忆鲁迅先生（节选）》课文朗读音频

-鲁迅先生生平介绍资料

-互动讨论平台（如班级微信群、学习论坛）

-教学PPT

-文学作品鉴赏示例

-黑板与粉笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对鲁迅先生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道鲁迅先生是谁吗？他的作品对我们的生活有什么影响？”

-展示鲁迅先生的照片以及一些与他生平相关的物品图片，如《呐喊》、《彷徨》等书籍封面，让学生初步感受鲁迅先生的文学魅力和时代意义。

-简短介绍鲁迅先生的生平及其在中国文学史上的地位，为接下来的学习打下基础。

2.鲁迅先生生平介绍（10分钟）

目标：让学生了解鲁迅先生的生平经历，理解其文学成就。

过程：

-讲解鲁迅先生的不同时期，包括他的成长背景、求学经历和文学创作阶段。

-介绍鲁迅先生的文学作品，包括他的小说、散文和诗歌，以及它们在文学史上的地位。

-分析鲁迅先生作品中的批判精神和人文关怀，以及这些作品对当代社会的影响。

3.《回忆鲁迅先生（节选）》课文解析（20分钟）

目标：通过具体课文，让学生深入了解鲁迅先生的文学特点和思想内涵。

过程：

-朗读《回忆鲁迅先生（节选）》一文，让学生初步感知文本内容。

-分析课文的结构，包括开头对鲁迅先生的回忆、中间对鲁迅先生作品的探讨以及结尾对鲁迅先生的评价。

-讲解课文中的关键描写和修辞手法，如对比、讽刺等，以及它们如何揭示鲁迅先生的性格和思想。

-小组讨论：让学生分组讨论鲁迅先生的作品对他们生活的影响，以及如何从鲁迅先生的作品中汲取精神力量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学鉴赏能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个鲁迅先生的作品进行深入讨论。

-小组内讨论该作品的创作背景、主题思想以及艺术特色。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对鲁迅先生作品的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括作品的主题、艺术特色及思想内涵。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组讨论的亮点和不足，提出进一步的学习建议和阅读方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调鲁迅先生文学成就的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括鲁迅先生的生平、文学作品解析以及课堂讨论。

-强调鲁迅先生作品在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索鲁迅先生的文学世界。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于鲁迅先生作品对