山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术 3.2表格信息的加工与表达之四说课稿 粤教版必修1.docx

山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术3.2表格信息的加工与表达之四说课稿粤教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术3.2表格信息的加工与表达之四说课稿粤教版必修1

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术》粤教版必修1第3.2节“表格信息的加工与表达之四”。本节课将详细介绍如何运用MicrosoftExcel软件进行数据排序、筛选和分类汇总，以及如何使用图表对数据进行可视化表达。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了Excel的基本操作，包括单元格的编辑、公式的运用和函数的使用。在此基础上，本节课将引导学生运用这些基础技能进行更深入的数据处理，如数据的排序、筛选和分类汇总，以及如何通过图表将数据以更直观的方式呈现出来。这些内容与学生在之前课程中所学知识紧密相连，有助于提高学生的信息加工与表达能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、逻辑思维能力和数据分析能力。通过学习表格信息的加工与表达，学生将能够理解信息加工的基本概念，掌握数据排序、筛选和分类汇总的技能，以及运用图表进行数据可视化表达的方法。这将有助于提升学生处理复杂信息的能力，培养其解决问题的逻辑思维，以及在日常生活和学习中有效利用信息技术进行数据分析的素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Excel中数据排序、筛选和分类汇总的操作方法。

②学习如何使用Excel图表对数据进行可视化表达，包括柱状图、折线图等图表类型的创建和调整。

2.教学难点

①数据筛选条件的设置与理解，尤其是复杂筛选条件的组合使用。

②图表的美观布局与数据准确表达，如何选择合适的图表类型以清晰地展示数据，以及图表中各项参数的调整。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术》粤教版必修1教材。

2.辅助材料：准备教学所需的Excel数据示例文件、相关操作的截图和步骤说明。

3.实验器材：计算机教室，每台计算机都安装有MicrosoftExcel软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排一台或多台计算机，以便于学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课开始，教师通过提问方式引导学生回顾上一节课学习的Excel基本操作，如单元格格式设置、公式和函数的使用。接着，提出本节课将要学习的内容，激发学生的兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍数据排序的概念，演示如何对数据进行升序或降序排序，并解释排序的原理。随后，展示如何使用筛选功能，包括自动筛选和高级筛选，让学生理解如何根据特定条件筛选数据。接着，讲解分类汇总的方法，演示如何对数据进行分组并计算各组的总和或平均值。最后，介绍图表的创建和编辑，包括选择合适的图表类型，调整图表样式和格式，以及如何通过图表直观地展示数据。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行实践操作，教师提供几个不同的数据集，要求学生运用本节课所学的内容进行排序、筛选和分类汇总，并尝试创建图表。教师在旁边指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习中的发现和遇到的问题。然后，教师总结本节课的重点内容，强调数据排序、筛选、分类汇总和图表制作在实际应用中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家里使用Excel处理一个实际的数据集，包括进行排序、筛选、分类汇总，并创建至少两种类型的图表。作业的目的是巩固课堂所学内容，并培养学生的实际操作能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Excel高级数据处理技巧》

-《数据可视化与图表制作实战手册》

-《信息技术在日常生活中的应用案例分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索Excel中的其他高级功能，如数据透视表、条件格式化、宏和VBA脚本。

-分析日常生活中的数据集，尝试使用本节课学到的技巧进行数据处理和可视化表达。

-访问图书馆或在线资源，了解数据分析在各个行业中的应用案例，如市场营销、金融分析和人力资源管理等。

-参与学校或社区的数据分析项目，将所学知识应用于解决实际问题。

-与同学组成学习小组，定期讨论和分享学习心得，共同提高Excel数据处理和图表制作的技能。

-关注信息技术的发展趋势，了解最新的数据分析工具和技术，如Python数据分析库Pandas、R语言等。

-尝试使用在线平台进行数据分析实践，如Kaggle、Coursera等，参与数据分析竞赛或项