内蒙古开鲁县高中政治 6.1 源远流长的中华文化说课稿 新人教版必修3.docx

内蒙古开鲁县高中政治6.1源远流长的中华文化说课稿新人教版必修3

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课程基本信息

1.课程名称：内蒙古开鲁县高中政治6.1源远流长的中华文化

2.教学年级和班级：高一年级（必修3）

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习博大精深的中华文化，通过对中华文化的起源、发展及其特点的探讨，引导学生认识到中华文化的源远流长和独特魅力，激发学生的民族自豪感，培养他们的文化自信。教学内容与新人教版必修3教材紧密相连，旨在帮助学生更好地理解和传承我国优秀的传统文化。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认知和理解，增强文化认同感。

2.提升学生的理性思维，能够分析中华文化的特点及其对现代社会的影响。

3.激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①中华文化的起源与发展历程，包括重要历史时期的文化成就和影响。

②中华文化的核心思想，如儒家、道家、佛家等思想的基本内容和历史作用。

2.教学难点

①理解和把握中华文化的多元性和包容性，以及其在不同历史时期的演变。

②分析和评价中华文化对现代社会发展的影响，以及如何在现代生活中传承和发扬中华优秀传统。具体包括：

-中华文化如何与现代社会价值观相结合。

-如何在全球化背景下保持中华文化的独特性和活力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解中华文化的起源、发展及其特点，为学生提供全面的知识框架。

②运用讨论法，组织学生探讨中华文化在现代社会的作用和价值，激发学生的思考与参与。

③实施案例分析法，通过具体的文化案例，帮助学生深入理解中华文化的内涵和影响。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示中华文化的图片、视频资料，增强学生的直观感受。

②使用教学软件进行互动式学习，如在线测试、文化知识竞赛，提高学生的学习积极性。

③通过校园网络平台，布置相关作业和阅读材料，扩展学生的知识面和自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习新人教版必修3高中政治课程中的“源远流长的中华文化”。中华文化是中华民族的瑰宝，是我们每个人的骄傲。那么，中华文化究竟有着怎样的起源、发展和特点呢？让我们一起来探究吧。

2.知识梳理

（1）中华文化起源

首先，让我们回顾一下中华文化的起源。中华文化源远流长，起源于远古时期。在距今约5000多年的黄帝时代，中华文化就已经初具雏形。黄帝被尊称为“人文初祖”，他的时期出现了许多重要的文化成就，如：①文字的发明；②农业的发展；③医药的起源等。

（2）中华文化发展

①春秋战国时期：诸子百家争鸣，出现了儒家、道家、法家等学派。

②汉代：儒家学说成为官方意识形态，道教、佛教传入我国。

③唐代：诗歌、书法、绘画等领域达到鼎盛，如杜甫、李白、王维等大家。

④宋代：儒、道、佛三教合一，科技、文化、艺术等方面有重大发展。

（3）中华文化特点

中华文化具有以下特点：

①多元性：中华文化包含了多种民族、地域的文化元素，具有鲜明的民族特色。

②包容性：中华文化善于吸收外来文化，与之融合，形成新的文化成果。

③连续性：中华文化历史悠久，一脉相承，从未中断。

3.课文主旨内容探究

（1）中华文化在现代社会的作用和价值

现在，我们来探讨一下中华文化在现代社会的作用和价值。中华文化对现代社会有着深远的影响，以下是一些方面：

①文化传承：中华文化传承了中华民族的优秀传统，为我们提供了丰富的精神食粮。

②社会价值观：中华文化中的仁、义、礼、智、信等价值观，对现代社会具有积极的引导作用。

③创新动力：中华文化中的求变、创新精神，为我国现代化建设提供了源源不断的动力。

（2）如何在现代生活中传承和发扬中华优秀传统

①学习传统文化：通过学习中华传统文化，了解中华民族的优秀传统，增强文化自信。

②弘扬民族精神：在日常生活中，弘扬中华民族的伟大精神，如爱国主义、自强不息等。

③融入现代生活：将中华优秀传统文化融入现代生活，使之与现代价值观相结合。

4.互动环节

（1）小组讨论

现在，请同学们分成小组，就以下问题进行讨论：

①你认为中华文化在现代社会的作用和价值有哪些？

②你觉得如何在现代生活中传承和发扬中华优秀传统？

（2）成果分享

讨论结束后，请各小组代表分享你们的讨论成果。

5.总结与反思

同学们，通过本节课的学习，我们了解了中华文化的起源、发展及其特点，探讨了中华文化在现代社会的作用和价值，以及如何在现代生活中传承和发扬中华优秀传统。希望大家能够将这些知识内化为自己的精神动力，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。

最后，我想请大家反思一下，你们在学习本节课的过程中，