2024-2025学年高中历史 第6单元 基层治理与社会保障单元小结与测评说课稿 新人教版选择性必修第一册.docxVIP

2024-2025学年高中历史第6单元基层治理与社会保障单元小结与测评说课稿新人教版选择性必修第一册

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教材分析

2024-2025学年高中历史第6单元基层治理与社会保障单元小结与测评说课稿新人教版选择性必修第一册，本单元主要讲述了我国基层治理与社会保障制度的历史发展及其变革。教材内容紧密结合我国实际，通过对不同时期基层治理与社会保障制度的阐述，帮助学生理解我国在这方面的历史变迁和现状，提高学生的历史素养和社会责任感。本节课是对第6单元的总结与测评，旨在巩固学生对基层治理与社会保障知识的掌握，提升学生的综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，通过对基层治理与社会保障制度的历史演变进行深入探究，提高学生的历史解释素养。

2.增强学生的时空观念，使其能够将基层治理与社会保障制度放在特定的历史背景中理解，提高学生的时空感知能力。

3.培养学生的史料实证意识，通过分析教材中的史料，提升学生的史料运用和批判性思维能力。

4.引导学生关注基层治理与社会保障制度对现代社会的影响，培养学生的家国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握我国基层治理与社会保障制度的历史发展脉络及其特点。

②理解基层治理与社会保障制度在不同历史时期的作用和影响。

③分析基层治理与社会保障制度对现代社会的影响。

2.教学难点

①深入分析基层治理与社会保障制度变革背后的历史原因和社会背景。

②理解并评述基层治理与社会保障制度在不同时期对国家、社会和个人的具体影响。

③结合现实，探讨如何借鉴历史经验，优化当代基层治理与社会保障体系。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电子白板

-电脑

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-历史教学软件

-网络历史资料库

-数字化教学资源包

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

-视频资料播放

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生日常生活中接触到的基层治理和社会保障实例为切入点，提问学生对于基层治理和社会保障的了解，引导学生思考这些制度的重要性，从而导入新课，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

①简要回顾我国基层治理与社会保障制度的历史发展，重点介绍各个时期的制度特点及其背后的历史原因。

②分析基层治理与社会保障制度在不同历史时期的作用和影响，通过具体案例分析，使学生理解这些制度对于社会稳定和人民生活的重要性。

③结合现实，探讨基层治理与社会保障制度在现代社会的发展趋势和挑战。

3.巩固练习（10分钟）

①让学生以小组为单位，讨论以下问题：基层治理与社会保障制度在现代社会面临哪些挑战？如何借鉴历史经验，优化当代基层治理与社会保障体系？

②每组选取一名代表进行汇报，其他组员可以进行补充。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

①让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于基层治理与社会保障制度的短文，分析其在历史和现代社会中的作用和影响。

②要求学生在下节课前提交作业，以便进行课堂讨论和评价。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国社会保障制度的历史变迁》

-《基层治理：理论与实践》

-《社会保障与经济发展》

-《历代社会保障制度比较研究》

-《现代社会保障制度面临的挑战与对策》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

①研究不同历史时期基层治理与社会保障制度的文献资料，分析其演变的原因和影响。

②调查现代社会中的基层治理和社会保障实例，了解其运作机制和存在的问题。

③深入探讨基层治理与社会保障制度在现代社会的作用，思考如何改进和完善这些制度。

④阅读相关学术论文，了解学术界对于基层治理与社会保障制度的研究动态和理论观点。

⑤参与社区服务活动，亲身体验基层治理和社会保障制度在实际生活中的应用。

⑥开展小组研究项目，选择一个特定时期的基层治理与社会保障制度，深入研究其历史背景、实施效果和影响。

⑦利用网络资源，查阅相关历史文件和政府报告，了解基层治理与社会保障制度的发展趋势和政策变化。

⑧通过采访社区工作者、社会保障部门工作人员等，了解基层治理和社会保障工作的实际情况。

⑨编写小论文或研究报告，总结基层治理与社会保障制度的学习成果，提出自己的见解和建议。

⑩参加学校或社区组织的相关讲座和研讨会，拓宽知识面，提升对基层治理和社会保障制度的认识。

板书设计

1.基层治理与社会保障制度的历史发展

①历史发展脉络

-古代基层治理特点

-近现代社会保障制度建立

-当代基层治理与社会保障制度完善

②重点知识点

-基层