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中班主题活动教案：七彩蜡笔鼠教案(附教学反思)

中班主题活动七彩蜡笔鼠教案(附教学反思)次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内，懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人，体验集体大家庭的快乐，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看七彩蜡笔鼠教案吧。

活动目标：

1、在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内容。

2、懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人，体验集体大家庭的快乐。

3、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动预备：

ppt课件、?七彩蜡笔鼠?故事录音；便宜蜡笔鼠一只；空白绘画纸一张、彩笔一支；布偶一个、幕布；幼儿操作包等。

活动过程：

一、说话导入

师：在我们幼儿园的玩具柜里，有一只七彩蜡笔鼠，由于它个子长得很小，谁都不情愿和它一同玩，它只能孤零零地躺在柜子里。

1、出示便宜七彩蜡笔鼠。

发问：你们看，七彩蜡笔鼠真的个子很小，玩具柜里的朋友都不情愿和它玩，你们情愿和七彩蜡笔鼠一同玩吗〔情愿或不情愿〕为甚么〔幼儿自在答复〕

小结：根据幼儿的答复进行小结。〔如：我们不能欺负强大，要有爱心，同伴之间要团结友爱、喜欢帮助别人等。〕

师：玩具朋友都不喜欢和七彩蜡笔鼠玩，孤零零的七彩蜡笔鼠有无生气它是怎样做的呢

2、播放?七彩蜡笔鼠?故事录音一遍。

二、感知故事、理解故事内容

发问：七彩蜡笔鼠有无生气〔没有〕

诘问：老师有些不明白了，为甚么一开始玩具朋友都不情愿和七彩蜡笔鼠玩，后来都情愿和它一同玩呢

小结：由于七彩蜡笔鼠不但没有生玩具朋友的气，还帮助玩具柜里的玩具朋友一同逃出了黑黑的、锁得很严的大柜子，所以玩具朋友们都情愿和七彩蜡笔鼠一同玩啦！

1、结合故事录音一，幼儿看图讲述。

发问：玩具柜里有些甚么玩具

小结：有七彩蜡笔鼠、小鸟、玩具猴、玩具牛、玩具羊、玩具青蛙、玩具鸭、玩具猫。

发问：幼儿园的老师把一切的玩具都锁在一个大柜子里，柜子里黑黑的，玩具们是怎样想的

小结：玩具们想出去玩，但是柜子锁得很严，谁都出不去。

2、结合故事录音二，幼儿看图讲述。

发问：七彩蜡笔鼠想了个甚么方法

小结：七彩蜡笔鼠在玩具柜上画了一扇门，玩具们一窝蜂地挤了出去。

诘问：七彩蜡笔鼠还为玩具们画了甚么

小结：七彩蜡笔鼠还为小鸟画了一片蓝天、为玩具猴画了一棵桃树、为玩具牛和玩具羊画了一片草地、为玩具青蛙和玩具鸭画了一条河。

〔教师边小结边用彩笔在绘画纸上画蓝天、桃树、草地、河流。〕

3、结合故事录音三，幼儿看图讲述。

师：为了帮助大家，七彩蜡笔鼠只剩下短短的一小截了，它还能用吗

〔幼儿自在答复〕

发问：是谁帮助了七彩蜡笔鼠

小结：是玩具猫帮助了七彩蜡笔鼠。

发问：玩具猫是怎样帮助它的

小结：玩具猫赶快拾起一小截尾巴，在墙上画着、画着七彩蜡笔鼠又活了。

总结：这个故事告诉我们，同伴之间遇到困难要互相帮助、团结友爱；不能和表面长得好看、漂亮的就交好朋友、一同玩，和表面长得难看、不漂亮的就不交好朋友、不和他一同玩，我们不能以貌取人；心里美、行为美才是最美的！

三、布偶剧表演?七彩蜡笔鼠?

1、教师挑选孩子们喜欢的布偶角色，表演布偶剧。〔教师或幼儿〕

2、引导孩子们在观看表演时，做一个讲文明、有礼貌的小观众

延伸活动：

师：七彩蜡笔鼠还会碰到谁

它会怎样去帮助别人呢

1、鼓励幼儿续编故事，把本人编的七彩蜡笔鼠的故事画下去；大家一同看看、说说，谁的想象最丰富，而且和别人不一样。

2、介绍操作材料包

可以鄙人午的个别化游戏中，根据故事里的一段言语，用蜡笔涂涂天空、桃树、草地、河流等。

活动反思：

?七彩蜡笔鼠?是一个关于对幼儿进行道德品质教育的故事，内容贴合中班幼儿的年龄特点和幼儿园生活。本次活动我采用看图说话的方式，逐一对图片进行观察和分析、理解。活动一开始并没有将故事的结尾告诉幼儿，而是不断地制造疑问，让幼儿一直都参与考虑，情愿开口表达。小朋友对其中的二个成绩特别感兴味。一、你们看，七彩蜡笔鼠真的个子很小，玩具柜里的朋友都不情愿和它玩，你们情愿和七彩蜡笔鼠一同玩吗〔情愿或不情愿〕为甚么这时分，我把预备好的小教具七彩蜡笔鼠拿出来，给小朋友们观察。小小的七彩蜡笔鼠引发了孩子们的留意和怜悯，同时也激发了孩子们要爱它、保护它、情愿和它做好朋友的情感。此举为下一个环节的开展作了很好的铺垫。二、玩具关在柜子里，有甚么方法让玩具出去玩小朋友想了许多的方法，如：小猫爪子抓；小