2024-2025学年高中政治 第1单元 第1课 第1框 揭开货币的神秘面纱说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中政治第1单元第1课第1框揭开货币的神秘面纱说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

本节课是2024-2025学年高中政治新人教版必修1第1单元第1课第1框《揭开货币的神秘面纱》。本节课主要介绍货币的产生及本质，引导学生理解货币在商品交换中的重要作用。教材通过生动的案例和图表，让学生了解货币的起源、演变及其职能，为后续学习货币政策和金融知识打下基础。本节课内容紧密联系现实生活，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的政治素养。

核心素养目标

培养学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养。通过本节课的学习，学生能够理解货币在经济发展中的作用，培养对国家金融政策的认同感；运用科学思维分析货币的本质及其在商品交换中的作用，发展逻辑思维和辩证思维能力；树立正确的法治观念，认识到货币管理的重要性；积极参与社会生活，提高运用货币知识进行合理消费和理财的能力。

学情分析

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生。他们在知识层面上，已经具备了一定的经济学基础，对商品、交换等概念有了初步的理解。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过案例学习理解抽象概念。在素质方面，学生对社会现象充满好奇心，但往往缺乏深入探究的习惯。

学生在行为习惯上，多依赖课堂讲授，自主学习能力有待提高。他们对于新鲜事物有较强的接受能力，但可能缺乏持续的学习动力。在学习政治课程时，学生可能对理论性较强的内容感到枯燥，因此需要通过生动的案例和实际操作来激发兴趣。

对学生而言，本节课的内容与他们的日常生活紧密相关，这有利于他们理解货币的职能和作用。但与此同时，学生可能会受到一些错误观念的影响，如货币万能论，需要在教学中加以引导和纠正。通过本节课的学习，旨在帮助学生建立正确的货币观念，为后续学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修1《政治》教材。

2.辅助材料：准备与货币相关的图片、图表，以及视频资料，用以辅助讲解和增强理解。

3.教室布置：合理安排座位，以便学生分组讨论和分享；准备白板和markers，便于板书和展示。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组日常生活中常见的商品交换场景图片，如集市、超市购物等，让学生观察并思考这些场景中货币的作用。

-提出问题：引导学生思考“什么是货币？”“货币是如何产生的？”等问题，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解货币的起源：介绍货币的产生背景，从物物交换到一般等价物的出现，引导学生理解货币产生的必然性。

-讲解货币的职能：详细讲解货币的五大职能（价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币），结合实例帮助学生理解。

-讲解货币的本质：解释货币作为一般等价物的本质，强调货币的价值是由社会必要劳动时间决定的。

-师生互动：在讲解过程中，教师通过提问的方式检查学生的理解程度，如“货币的哪些职能在你日常生活中最常见？”等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及货币的职能和本质，以及货币在日常生活中的应用。

-分组讨论：学生分小组讨论练习题的答案，互相交流解题思路，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-课堂提问：教师针对本节课的内容提出问题，如“货币的哪些职能是最基本的？”“货币的本质是什么？”等，让学生回答。

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调货币的职能和本质，以及学生在日常生活中的应用。

5.创新环节（用时5分钟）

-情景模拟：学生分组模拟一个简单的社会经济活动，如商品交换，让学生扮演不同的角色（生产者、消费者、商人等），体验货币的职能和作用。

-教师点评：教师对学生的模拟活动进行点评，指出学生在模拟过程中对货币职能和本质的理解，以及如何在实际生活中运用。

6.课堂小结（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固对货币职能和本质的理解。

-学生反馈：学生分享本节课的学习心得，以及在实际生活中如何运用所学知识。

本节课的教学过程设计旨在通过情境模拟、互动讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握货币的基本概念和职能，培养他们的政治认同、科学精神和公共参与的核心素养。同时，通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的逻辑思维和辩证思维能力。

知识点梳理

1.货币的起源与发展

-物物交换的局限性和货币的产生

-货币形态的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币和数字货币

-货币的功能发展：从简单的交换