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建筑装饰工程施工管理技术学习领域课程标准
一、课程简介
（一）课程名称：《建筑装饰工程施工管理技术》
（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业
（三）课程性质：《建筑装饰工程施工管理技术》学习
领域是建筑装饰工程技术专业的专业技术必修课，也是专业
核心课程之一。
（四）开发思路：按照建筑装饰装修施工管理项目开展
工作过程，施工管理操作过程。使本课程完整地体现建筑装
饰装修施工管理人员管理的工作过程，最后要求成果是，学
生能够运用所学的知识，管理一个中小型的装饰装修项目工
程。
（五）课程特色：教学过程和职业工作过程一致，以真
实建筑装饰工程项目，校内外实训基地为依托，进行的建筑
装饰工程施工管理教学。按照企业施工管理人员施工工作过
程，完整地学习建筑装饰装修施工管理的方法，并在施工过
程中，掌握其中的各种专业知识及在施工过程中管理环节的
运用，完全融入到工作过程中，做到教学过程就是职业工作
过程。使学生具备独立进行管理分析独立完成管理施工的能
力。
二、课程目标
（一）知识目标：熟悉掌握施工管理的任务和内容（实
施，检查，调整调度）；熟悉掌握生产要素管理（劳动管理，
材料管理，机具管理）；掌握建筑装饰施工的工程质量管理；
能够运用所学的知识，管理一个中小型的装饰装修项目工
程。
（二）专业能力目标：
关键能力：建筑装饰装修项目施工管理的工作技能。
专项能力：施工管理的任务，内容，所遵循的原则，理
解应用能力；生产要素的管理，劳动管理，材料管理，机具
管理工作能力；建筑装饰施工的工程质量中工作能力；与工
程相关专业及现场的沟通与协调能力，对中小型装饰装修项
目进行施工管理的工作能力。
（三）社会能力和方法能力目标:严谨的工作作风、实
事求是的工作态度；培养学生科学的思维方式；培养学生分
析问题、解决问题的能力；锻炼与人合作、交往、表达的能
力，增强团队合作意识；培养组织、领导能力。
三、课程内容和要求
（一）《建筑装饰工程施工管理技术》学习领域
《建筑装饰工程施工管理技术》学习情境表（64学时）
序
学习情境工作任务（项目、课题、单元）
号
1施工管理基本掌握进度计划、生产计划指标要求，
知识（8学时）施工管理、实施、检查和调整。
生产要素管理
2劳动力管理，材料管理，机具管理。
（8学时）
装饰施工的工工程质量管理措施、质量保证体系
3程质量管理（8基本内容，质量检验方法及等级的
学时）评定。
模拟小型装饰讲解中小型装饰装修项目案例，学
装修项目进行生通过校内外实训基地实训学习；
4施工管理（40掌握专业知识及在施工过程中管理
学时）环节的运用，学生分组编制施工管
理实施报告。
四、学习情境教学方案设计
（一）《施工管理基本知识》学习情境
学习情境1（8学时）
掌握建筑装饰装修施工管理基本知识、施工
能力描述管理的方法；提高掌握施工组织设计的能
力。
施工管理的任务，内容，所遵循的原则，理
目标
解应用能力。
施工组织设计，施工管理过程。实施：合理
主要内容
安排劳动力，材料供应，协调机械，检查：
进度，劳动组织施工方法。调整：检查中的
信息，进行分析对比，找出问题，加以改进。
录像、施工图纸、教学课件、施工组织设
教学媒体
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