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姜庄小学贫困生资助评审制度

第一章总则

为切实帮助贫困生顺利完成学业，确保资助资源的合理分配与有效使用，根据国家和地方教育部门的相关政策，特制定本评审制度。此制度旨在建立科学、透明、可操作的贫困生资助评审机制，确保每一位符合条件的学生都能获得必要的经济支持。

第二章目标

本制度的主要目标包括：

1.确保贫困生资助评审的公平、公正、公开。

2.明确贫困生资助的标准、程序及责任分工。

3.建立健全监督机制，提高资助工作的透明度和信任度。

4.通过定期评审和反馈，不断优化资助政策和实施效果。

第三章适用范围

本制度适用于姜庄小学所有需要申请贫困生资助的学生及其家庭。具体包括：

1.经济困难家庭学生。

2.因家庭突发事件（如重大疾病、意外事故等）导致经济困难的学生。

3.其他符合贫困生资助条件的学生。

第四章评审标准

4.1贫困生资助评审标准

贫困生资助的评审标准主要依据以下几方面：

1.家庭经济状况：根据家庭收入、财产等情况进行综合评估。

2.学生就读情况：包括学业成绩、出勤率等。

3.家庭成员状况：家庭成员的就业情况、健康状况等。

4.2评审分级标准

根据贫困生的实际情况，将其分为三级：

1.重度贫困：家庭年收入低于当地最低生活保障标准，家庭成员中有重大疾病、残疾等情况。

2.中度贫困：家庭年收入在最低生活保障标准与中位数之间，家庭成员中有就业困难的情况。

3.轻度贫困：家庭年收入在中位数与上限之间，家庭经济状况较为拮据。

第五章申请程序

5.1申请材料

申请贫困生资助的学生需提交以下材料：

1.贫困生资助申请表（由学校提供）。

2.家庭收入证明（如低保证、工资单等）。

3.家庭成员身份证明（户口本或身份证复印件）。

4.学校证明材料（如在读证明等）。

5.2申请流程

1.提交申请：符合条件的学生向班主任提交申请材料。

2.初审：班主任对申请材料进行初审，确认材料的完整性和真实性。

3.公示：初审合格后，将申请名单在学校公示栏进行公示，接受全校师生及家长的监督。

4.评审委员会评审：由学校成立评审委员会，对公示名单进行评审，并形成评审结果。

5.结果公示：评审结果在学校公示栏进行公示，接受监督。

第六章责任分工

6.1评审委员会

评审委员会由校领导、班主任、教师代表及家长委员会成员组成，主要职责包括：

1.审核申请材料，确保其真实性和有效性。

2.依据评审标准进行评审，形成评审意见。

3.监督评审过程，确保公平、公正。

6.2班主任

班主任在评审工作中需承担以下责任：

1.指导学生填写申请表，确保材料完整。

2.进行初审，及时反馈申请结果。

3.积极参与评审委员会会议，提供班级情况。

第七章监督机制

7.1监督方式

为确保评审工作的透明度和公正性，建立以下监督机制：

1.社会监督：鼓励家长及社会各界对评审过程进行监督。

2.定期检查：学校定期对资助情况进行检查，确保资金使用的合理性和透明度。

3.反馈机制：设立意见箱，收集师生及家长对资助工作的意见与建议。

7.2违规处理

对在评审过程中存在的违规行为，学校将依据相关规定进行严肃处理，情节严重者将追究相关责任。

第八章评估与反馈

8.1评估机制

为确保资助工作的有效性，学校将定期对贫困生资助情况进行评估，评估内容包括：

1.资助生的学业进展情况。

2.家庭经济状况的变化。

3.资助政策的适用性及有效性。

8.2反馈机制

在评估过程中，学校将收集各方反馈，及时调整和优化资助政策，以确保更好地服务于贫困生及其家庭。

附则

1.本制度由姜庄小学校务委员会解释，自发布之日起实施。

3.本制度的实施情况将定期进行总结评估，确保其适应性和有效性。

通过上述制度的制定与实施，姜庄小学将能更好地为贫困学生提供支持，帮助他们顺利完成学业，促进教育公平，助力家庭和社会的发展。