2025版高考物理一轮复习讲义含答案解析 第十五章　第5课时　专题强化：理想气体的变质量问题.pdfVIP

第5课时专题强化：理想气体的变质量问题

目标要求1.能够通过合理选择研究对象，将充气、抽气、灌装、漏气等变质量问题转化为

一定质量的气体问题，培养建模能力。2.能够解决混合气体问题，培养科学思维能力。

1.充气问题

选择原有气体和即将充入的气体整体作为研究对象，就可把充气过程中气体质量变化问题转

化为定质量气体问题。

2．抽气问题

选择每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体整体作为研究对象，抽气过程可以看成质量不变

的等温膨胀过程。

3．灌气分装

把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体整体作为研究对象，可将变质量问题转化为定

质量问题。

4．漏气问题

选容器内剩余气体和漏出气体整体作为研究对象，便可使漏气过程中气体质量变化问题转化

为定质量气体问题。

例1(2024·江苏省统考阶段练习)为方便抽取密封药瓶里的药液，护士一般先用注射器注入

少量气体到药瓶里后再抽取药液。如图所示，某种药瓶的容积为5mL，瓶内装有3mL的药

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液，瓶内空气压强为9.0×10Pa，护士先把注射器内2mL、压强为1.0×10Pa的空气注入

药瓶，然后抽出2mL的药液。若瓶内、外温度相同且保持不变，忽略针头体积，空气视为

理想气体。求：

(1)抽出药液后瓶内空气的压强；

(2)注入的空气与瓶中原有空气质量之比。

10

4

答案(1)9.5×10Pa(2)

9

解析(1)由玻意耳定律得pV＋pV＝pV

注注原原

其中V＝(5－3＋2)mL＝4mL

4

解得p＝9.5×10Pa

(2)注入的空气与瓶中原有空气质量之比为

mpV

注注注

＝

mpV

原原原

m注10

解得＝。

m原9

例2(2023·湖南卷·13)汽车刹车助力装置能有效为驾驶员踩刹车省力。如图，刹车助力装

置可简化为助力气室和抽气气室等部分构成，连杆AB与助力活塞固定为一体，驾驶员踩刹

车时，在连杆AB上施加水平力推动液压泵实现刹车。助力气室与抽气气室用细管连接，通

过抽气降低助力气室压强，利用大气压与助力气室的压强差实现刹车助力。每次抽气时，K1

打开，K闭合，抽气活塞在外力作用下从抽气气室最下端向上运动，助力气室中的气体充满

2

抽气气室，达到两气室压强相等；然后，K闭合，K打开，抽气活塞向下运动，抽气气室中

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的全部气体从K排出，完成一次抽气过程。已知助力气室容积为V，初始压强等于外部大

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气压强p，助力活塞横截面积为S，抽气气室的容积为V。假设抽气过程中，助力活塞保持

01

不动，气体可视为理想气体，温度保持不变。

(1)求第1次抽气之后助力气室内的压强p；

1

(2)第n次抽气后，求该刹车助力装置为驾驶员省力的大小ΔF。

pVV

000

n

答案(1)(2)[1－()]pS

0

V＋VV＋V

0101

解析(1)以助力气室内的气体为研究对象，则初态压强p、体积V，第一次抽气后，压强