（2024年秋季版）七年级历史上册 第21课 让我们共同来感受历史说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史上册第21课让我们共同来感受历史说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024年秋季版》七年级历史上册第21课《让我们共同来感受历史》。本课通过引导学生了解历史的重要性和学习历史的方法，培养学生的历史思维和历史意识。教学内容主要包括对历史的认识、历史的作用、历史学习的方法以及历史与现实的联系等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经接触过一些简单的历史知识，对本节课的内容有一定的了解和认知基础。本节课旨在让学生在已有的知识基础上，更加深入地理解历史的重要性，掌握学习历史的方法，并将历史与现实生活相结合，提高历史素养。教材中的具体内容包括：

1.历史的认识：介绍历史的概念、历史事件和历史人物。

2.历史的作用：阐述历史对个人成长和社会发展的意义。

3.历史学习的方法：引导学生掌握史料收集、分析、归纳等方法。

4.历史与现实的联系：让学生理解历史对现实生活的影响。

核心素养目标

1.培养学生的时间观念和历史意识，使其能够理解历史发展的连续性和阶段性。

2.增强学生的历史思维能力和批判性思维，使其能够通过史料分析，形成自己的历史见解。

3.提升学生的历史价值观，使其能够认识到历史对个人和社会的重要意义，并学会尊重历史。

4.培养学生的历史责任感，使其能够正确对待历史，将历史知识应用于现实生活，为社会发展贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①历史的认识和历史学习的方法，让学生明确历史的概念、理解历史事件和历史人物，以及掌握搜集和分析史料的方法。

②历史与现实的联系，引导学生理解历史对现实生活的影响，提高学生将历史知识应用于实际生活的能力。

2.教学难点

①历史思维能力的培养，如何让学生在分析史料时，能够独立思考，形成自己的历史见解，而不是仅仅接受现成的结论。

②历史价值观的塑造，如何让学生在了解历史的同时，学会尊重历史、正确对待历史，避免对历史事件的简单化和片面化理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-多媒体教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-历史教学视频

-历史资料图片库

-网络历史文献

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-案例分析

-史料解读

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习第21课《让我们共同来感受历史》。历史是一面镜子，它能够帮助我们了解过去，理解现在，预见未来。那么，我们先来谈谈，你们对历史的认识是怎样的呢？

（学生回答）

很好，大家的回答都很有见地。接下来，我们就一起走进历史，感受历史的魅力。

2.自主学习

请大家打开课本，阅读第21课的内容，注意理解每个小节的标题和内容，思考以下问题：

-历史是什么？

-学习历史有什么作用？

-我们应该如何学习历史？

-历史与现实生活有什么联系？

（学生自主学习，老师巡视指导）

3.课堂讨论

现在，我们来讨论一下刚刚的问题。请大家分享一下自己的学习心得。

（学生回答，老师总结）

4.课文主旨内容探究

（学生回答，老师补充）

历史的作用是多方面的，它可以帮助我们认识世界，理解社会，指导我们的行为。接下来，我们来学习如何学习历史。

（老师讲解学习历史的方法）

学习历史，我们需要掌握史料收集、分析、归纳等方法。这些方法将帮助我们更好地理解历史事件和历史人物。

5.案例分析

现在，我们来做一个案例分析。请大家阅读课本上的案例，思考以下问题：

-案例中的史料是如何帮助我们理解历史事件的？

-案例中的历史人物有哪些值得我们学习的地方？

（学生回答，老师总结）

6.小组讨论

-这个历史事件或历史人物为什么重要？

-它对我们今天的生活有什么影响？

-我们可以从中学到什么？

（学生小组讨论，老师巡视指导）

7.角色扮演

现在，我们来做一个角色扮演的活动。请大家选择一个历史人物，扮演这个人物，并用自己的语言描述这个人物的历史贡献和影响。

（学生角色扮演，老师点评）

8.总结与反思

同学们，我们今天学习了历史的重要性和学习历史的方法。希望大家能够将所学应用到实际生活中，不断提高自己的历史素养。现在，我们来总结一下今天的学习内容。

（学生总结，老师补充）

最后，我想请大家反思一下，通过今天的学习，你对历史的认识有什么新的收获？你将如何将这些知识应用到自己的生活中？

（学生反思，老师点评）

9.作业布置

请大家完成以下作业：

-写一篇关于本课内容的短文，题目为《我眼中的历史》。

-收集一个你感兴趣的历史事件或历史人物