第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固导学案 高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

课程标准

学习要点

1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。

2．通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

[一条主线]统一多民族封建国家的巩固。

[两种治国思想]汉初的黄老思想；汉武帝时期的尊崇儒术。

[三大隐患]王国和匈奴问题；外戚、宦官专权；豪强地主势力强大。

知识点一西汉的建立与“文景之治”

1．西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。

2．“文景之治”

背景

(1)汉初社会残破，经济凋敝。

(2)汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。

(3)尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策

措施

减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出

表现

经济得到了明显恢复，社会稳定

3.政治制度

(1)基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。

(2)地方实行郡县与分封并行制

原因

“惩亡秦孤立之败”

概况

刘邦在统一战争中分封七个异姓功臣为诸侯王，对中央集权造成严重威胁。汉高祖又陆续分封一批同姓诸侯王，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患

结果

汉景帝削减诸侯封地，引发七国叛乱，后被平定

概念阐释

黄老“无为”

黄老是战国时出现的哲学、政治思想流派，尊传说中的黄帝和老子为创始人，故名。其思想实为道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。在社会政治领域，黄老之学主张君主应“无为而治”，即顺其自然，尽量减少主动行为和干预，而达到治世。

教材史料

试说明《汉书·景帝纪》中对“文景之治”基本措施和治理效果的总结。

试答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

提示：总结：记述了文景时期治理的中心原则是“与民休息”，并将其成果与西周的“成康之治”相提并论。

知识点二西汉的强盛

1．加强集权

(1)政治：颁布“推恩令”；设立中朝；实行察举制选拔官吏；设刺史负责监察；任用酷吏治理地方。

(2)经济：改革币制；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者。

(3)思想：接受董仲舒的建议，尊崇儒术。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。

2．开拓疆域

(1)北击匈奴：汉武帝任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。

(2)出使西域：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，这就是著名的“丝绸之路”。

(3)行政管理：公元前60年，设置西域都护府。

(4)加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。

概念阐释

均输平准

均输：就是调剂物资运输。令各郡国把应当纳的贡赋都按照当地市价，缴纳当地出产的土特产，由各地均输官组织运输工具，根据物资供需情况，或是运往京师，或是运往缺乏该项物资的地区出售。

平准：就是平抑物价，由大司农设立平准官于京师，“尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之”，以平抑物价。

均输、平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。

教材史料

试扼要分析《汉书·董仲舒传》中董仲舒陈述的关于“尊崇儒术”的理由。

试答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

提示：理由：董仲舒主张“大一统”，统一思想以巩固国家的统一局面。“大一统”是董仲舒政治哲学的核心思想，也是西汉时期巩固统一的关键性命题。提倡“大一统”，是反对分裂和防止分裂的具有远见卓识的理论。

知识点三东汉的兴衰

1．王莽政权

(1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡不安。

(2)建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。

(3)改革：措施不切实际，激化了社会矛盾。

(4)灭亡：23年，绿林军推翻王莽政权。

2．光武中兴

(1)背景：25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。

(2)措施

政治

平定割据政权；增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败

经济

清查全国垦田、户口数量；释放奴婢

思想

重视儒学

(3)结果：社会经济发展，政局稳定。

3．走向衰败

(1)社会危机：东汉中期以后，外戚、宦官交替专权，政治腐朽黑暗；“党锢之祸”。