第3课秦统一多民族封建国家的建立导学案 高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第3课秦统一多民族封建国家的建立

课程标准

学习要点

1．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。

2．通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝灭亡的原因。

[一条主线]统一多民族封建国家的建立。

[两个反秦势力]陈胜、吴广农民起义，项羽、刘邦反秦势力。

[三大制度]皇帝制度；三公九卿制度；郡县制度。

知识点一秦的统一

1．完成统一

(1)条件

客观

条件

①政治：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。

②经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

③地理：地理位置优越，物质基础雄厚

主观

条件

①数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。

②商鞅变法为秦的统一奠定了基础

(2)过程

灭东方六国

公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国，建立秦朝，定都咸阳

统治南方和西南

征服南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制

北击匈奴

击退匈奴进攻，修筑万里长城

2.巩固中央集权和统一的措施

(1)实行中央集权

制度

内容

皇帝制度

①皇帝独尊：兼采三皇五帝名号。将新王朝的君主定名为皇帝，突出皇帝的独尊地位。

②皇帝世袭：嬴政自称“始皇帝”，皇位世代相传。

③皇权至上：皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权

三公九卿制

组成中央政府，负责管理全国的政务。三公指丞相、太尉、御史大夫，九卿泛指分掌具体事务的诸卿

郡县制

主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安

(2)巩固统一

①统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道。

②颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。

3．统一的意义

(1)建立起幅员辽阔的国家。

(2)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。

(3)促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。

图解历史

分封制与郡县制

教材史料

历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价。依次谈谈你对五则史料的理解。

试答：________________________________________________________________________

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提示：理解：①《史记·李斯列传》：反映了秦王朝建立了完备的中央集权体制，深刻地影响到后世治国方式，其创建之功，不可埋没。②《汉书·主父偃传》：反映了秦完成了统一全国的历史使命，从此，统一的多民族国家形态长期延续，统一成为中华民族历史发展的主流。③《古风·其三》：战国中后期，秦迅速崛起，以摧枯拉朽之势灭掉东方六国。④《封建论》：秦统一全国，在制度建设方面的创建功绩，非常重要。秦确立的政治制度被后世王朝长期沿用。⑤《藏书》：秦王嬴政统一全国，结束了长期以来列国割据混战局面，建立中国历史上第一个统一的多民族国家，他是地主阶级杰出的政治家、军事家。

知识点二秦朝的暴政

1．表现

经济

穷奢极欲，大兴土木，求仙访药，巡游、封禅，征发繁重

政治

刑法严苛，社会阶级矛盾激化

思想(“焚书坑儒”)

目的

建立新的封建秩序，巩固法家思想

措施

下令将非秦国历史的史书，非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等全部交给官府焚毁，只有医药、卜筮、“种树之书”不在其列

2.影响：激化了社会阶级矛盾和统治阶层内部矛盾，导致农民起义爆发，加速了秦朝的灭亡。

知识点三秦末农民起义与秦的速亡

秦末农民起义

爆发

公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义，陈胜自立为王，号为“张楚”，不久兵败

发展

项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大

秦亡

公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡

楚汉战争

时间

公元前206—前202年

结果

刘邦击败项羽，建立西汉

原因

①刘邦“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当。

②项羽刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，分封政策失当，缺乏稳固的根据地

概念阐释

封禅

古代帝王祭祀天地的典礼，以表示受命于天。在泰山顶上筑土为坛，报天之功，称封；在泰山下的梁父山上辟基祭地，报地之德，称禅。其说起于战国，是齐、鲁思想家为了适应统一的趋势而提出的祭礼。当时人们认为泰山是天下最高的山，受命帝王应到泰山上祭祀至高无上的天。

教材史识

焚书坑儒在中国历史上产生了恶劣的影响。结合所学，谈谈你对秦始皇焚书坑儒的全面认识。

试答：________________________________________________________________________

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