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7zcs公开课一等奖创新教学设计

一年级语文上册教学设计

课题：拼音7.ZCS课型：新授课

教学目标

1.巩固声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。

2.学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。

3.能够自己拼读生字和儿歌。

4.认识“字、词、语、句、子5个生字，并能在一定的语境中使用。

5.会读、会认、会用词语：生字、词语、句子，并初步理解了什么是字、词语和句子。

教学重点：

学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。

教学难点：

会读、会认、会用词语：生字、词语、句子，并初步理解了什么是字、词语和句子。

第一课时

一、预习检测

导入:观察情景图，你都看到了什么？

1、复习声母jqx。2、看图形找出相似的拼音字母，再读一读，看谁读得好。

二、合作探究

1、故事引入（随机贴出课文中的音节词语）。

2、分别教学声母“z、s、c”。

（1）出示字母。（2）发音要领介绍（3）顺口溜读一读。

重难点导学：

教学整体认读音节“zi、ci、si，他们是平舌音。

3、从占格到书写顺序，练习书写“