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六下第一单元口语交际即兴发言一等奖创新教案

口语交际：即兴发言

教学目标

能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。

教学重难点

能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。

教学策略

1.明确口语交际的目的

（1）培养学生听、说、评的习惯，通过即兴发言锻炼思维能力、口头表达能力，提高心理素质。

（2）培养学生临场应变的能力，引导学生掌握打腹稿的技巧，知道提前打腹稿要想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。

2.学会打腹稿

（1）通过欢迎新同学，梳理打腹稿的方法。

（2）运用打腹稿的方法，小组合作交流，深化打腹稿的过程。

学前准备

准备资料：多媒体课件。

教学课时

1课时

教学过程

板块一示范发言展眼前，谈话导入新课现

1.视频导入，激发兴趣

师：同学们好，今天我们要学习的是口语交际《即兴发言》。上课之前，我们先来欣赏一段视频——《俞敏洪励志即兴发言》。（播放视频）

2.了解什么是即兴发言

师：同学们，像这样没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。（相机板书课题）今天，我们来进行一场即兴发言的比赛。

板块二真实情境巧发言，认识发言重要性

1.了解即兴发