高中英语 Unit5 Inside advertising说课稿 新人教版选修9.docx

高中英语Unit5Insideadvertising说课稿新人教版选修9

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图旨在通过Unit5Insideadvertising的学习，让学生深入了解广告的内涵、功能及其对社会的影响。通过分析广告的构成要素、语言特点和创意手法，培养学生对广告的鉴赏能力、批判性思维和实际应用能力。同时，结合新人教版选修9的教材内容，让学生在掌握基础词汇和语法结构的基础上，提升英语听说读写综合能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够理解并运用与广告相关的词汇和句型，提高在真实语境中表达和交流的能力。

2.文化意识：使学生了解广告在不同文化背景下的表现和影响，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，分析广告的创意和策略，提高对广告信息的甄别和判断能力。

4.学习策略：引导学生运用适当的策略，如合作学习、自主学习等，提高英语学习效率。

5.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极向上的情感态度，树立正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握广告英语中的专业词汇和常用句型。

2.理解广告的基本构成要素和创意策略。

3.分析和评价广告的效果和影响力。

难点：

1.广告英语中的复杂句型和语法结构。

2.对广告创意策略的深入理解和批判性分析。

解决办法：

1.通过词汇表和例句，让学生反复练习广告英语中的专业词汇和句型，结合实际广告案例进行操练。

2.采用多媒体教学，展示不同类型的广告案例，引导学生观察广告的构成要素，如视觉图像、文案、口号等。

3.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟广告创意过程，培养他们的创新思维和批判性分析能力。

4.对复杂句型和语法结构进行逐个解析，结合语境让学生练习应用，以加深理解。

5.鼓励学生主动查找并分析不同广告案例，通过对比分析，提高对广告创意策略的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：新人教版选修9教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集不同类型的广告视频、图片，准备相关广告案例的文档资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以播放视频和展示图片。

4.教室布置：提前安排好学生座位，确保学生可以清晰地看到投影屏幕，同时划分小组讨论区域。

教学过程

一、导入

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtostudyUnit5Insideadvertising.Beforewestart,letstakealookatsomeadvertisementsaroundus.Canyoutellmewhatyouseeintheseads?

（展示一些广告图片或视频，让学生观察并描述）

二、课文主旨内容探究

1.预读

Pleaseopenyourbookstopage46andreadthetextInsideAdvertisingsilently.Trytogetthemainideaofthepassage.

（学生预读课文，老师巡视课堂，确保每位学生都在认真阅读）

2.文章结构分析

Now,letsdiscussthestructureofthetext.Cananyonetellmehowmanypartsthetextisdividedinto?Whatisthemainideaofeachpart?

（引导学生分析文章结构，学生回答后，老师总结）

Part1:Theimportanceofadvertising.

Part2:Thebasicelementsofadvertising.

Part3:Theroleofcreativityinadvertising.

3.文章细节理解

a.Now,letslookatPart1.Accordingtothetext,whyisadvertisingimportantforacompany?Canyoufindsomekeywordsorsentencestosupportyouranswer?

（引导学生找出关键信息，并用自己的话解释）

b.MoveontoPart2.Whatarethebasicelementsofanadvertisement?Howdotheywork