八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第一节交通运输 第2课时 我国铁路干线的分布说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输第2课时我国铁路干线的分布说课稿（新版）新人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版八年级地理上册第四章中国的经济发展第一节交通运输的第2课时——我国铁路干线的分布。本节课将详细介绍我国主要的铁路干线及其分布情况，包括南北干线和东西干线，以及铁路运输在国民经济中的重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一课时已经学习了我国交通运输业的概况，对交通运输方式有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解我国铁路干线的分布，从而加深对交通运输业的理解。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过学习我国铁路干线的分布，学生能够运用地图和图表分析地理信息，提高地理实践力；通过探讨铁路运输对区域经济发展的作用，学生能够形成综合思维，理解不同地理要素之间的相互关系；同时，通过了解铁路运输在促进国家经济发展和改善民生中的重要作用，学生能够树立正确的人地协调观，认识到可持续发展的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①我国铁路干线的分布情况，包括主要的南北干线和东西干线。

②铁路运输在国民经济和社会发展中的作用和重要性。

2.教学难点

①学生能够准确记忆并理解我国铁路干线的具体分布，包括起止点和途径的主要城市。

②学生能够通过分析铁路干线的分布，理解其对促进区域经济发展和人民生活水平提高的影响，以及如何实现资源的合理配置。

四、教学方法与策略

1.选择讲授法结合讨论法，以清晰讲解铁路干线的分布及其作用，并通过小组讨论促进学生对知识点的深入理解和记忆。

2.设计案例分析活动，让学生通过研究具体的铁路干线案例，了解其对区域经济的影响，以及铁路建设与地理环境的相互关系。

3.利用多媒体教学，如展示铁路干线分布图和动画演示，增强视觉效果，帮助学生形象化理解教学内容。同时，使用互动式问答和头脑风暴，激发学生的思考与参与。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以问题导入，提问学生“你们平时出行都选择什么交通方式？为什么选择这种方式？”引发学生对交通运输方式的思考。

回顾旧知：回顾上一课时学习的交通运输方式，特别是铁路运输的特点和优势。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍我国铁路干线的分布，包括南北干线和东西干线的走向、主要城市和车站。

举例说明：通过展示具体的铁路干线案例，如京广线、京沪线等，讲解其在促进区域经济发展中的作用。

互动探究：将学生分成小组，每组选择一条铁路干线，讨论其对沿线城市经济发展的影响，并汇报讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生在地图上标出我国主要的铁路干线，并写出每条干线的主要城市。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解铁路干线的分布。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：总结本节课学习的重点内容，强调铁路运输在国民经济中的重要作用，并指出铁路干线的分布对区域经济发展的重要影响。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：要求学生绘制一张我国铁路干线分布图，并标注出每条干线的起止点和主要城市，下节课进行展示和交流。同时，让学生思考铁路运输如何促进区域经济发展，并撰写一篇短文。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.铁路干线分布图：提供一张详细的中国铁路干线分布图，包括所有的南北干线和东西干线，以及重要的铁路枢纽站。

2.铁路建设与发展报告：提供一份关于中国铁路建设最新进展和发展规划的报告，让学生了解铁路运输行业的最新动态。

3.区域经济发展案例分析：收集几个因铁路建设而得到显著经济发展的城市或地区的案例，分析铁路运输对区域经济的具体影响。

4.铁路运输与环境保护：介绍铁路运输在环境保护方面的优势和挑战，以及中国在绿色铁路建设方面的努力和成果。

5.铁路运输史话：提供一些关于中国铁路运输发展历史的资料，让学生了解铁路运输在中国现代化进程中的作用。

拓展建议：

1.让学生利用课余时间，通过阅读铁路干线分布图，加深对我国铁路网络的认识，并尝试分析不同铁路干线的经济价值。

2.鼓励学生阅读铁路建设与发展报告，了解国家在铁路运输方面的长远规划和战略目标，以及铁路运输对国家经济的推动作用。

3.组织学生进行小组研究，选择一个或几个铁路运输促进区域经济发展的案例，进行深入分析，并撰写研究报告。

4.引导学生探讨铁路运输与环境保护的关系，思考如何在发展铁路运输的同时，减少对环境的负面影响。

5.鼓励学生在课外阅读铁路运输史话，了解铁路运输在中国历史上的变迁，以及它对国家现代化进程的贡献。

七、教学反思与总结

经过