原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PEP小学英语四年级下册Unit5MyClothesPartBLet’s
talk
教学内容
PEP小学英语四年级下册Unit5PartBLet’slearn
原文本：
再构文本：
Mum:Sarah,canyouhelpme,please?
Sarah:OK.
Sam:Whosecoatisthis?
Mum:It’smine.
Sarah:Lookatthesweater.Whosesweateristhis?
Mum:It’sSam’s.
Sarah:Wow.It’ssosmall.
Sarah:Lookattheshoes.Whoseshoesarethese?
Mum:They’reyourbabyshoes.
Sam:Andthose?Whosepantsarethose?
Mum:They’reyourfather’s.
Sarah:Oh,no,Sam!You’refunny.
SamSarah:Butwhatfor?
Mum:ForHopeSchools.
教学分析
一、教学目标
1.知识目标：
（1）能够听、说、认读本课时主要句型Whose…isthis?It’s...Whose…arethese/those?
They’re….
（2）能够运用已学单词熟练地进行主要句型的替换练习。
2.能力目标：
（1）能够在真实的情境中正确运用所学句型进行表达。
（2）能够在语境中使用正确的物主代词进行练习。
3.情感目标：
培养学生关爱他人、帮助别人的品质。
二、教学重难点分析
1．本课时的重点是句型Whose…isthis?It’s...Whose…arethese/those?They’re...的
表达与运用。
2．本课时的难点是句型Whose…isthis?It’s…Whose…arethese/those?They’re…在实
际情境中的正确运用。正确运用物主代词mine,yourfather’s等进行描述也是一个难点，
人名+’s的表达需注意。
三、课前准备
cards,CAI
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图
1.Greetings.
2.Watchandsay.ShowthetitleMy“学生快速说单词。复习旧知，引出
Clothes”课题。
3.Let’schant学生学说歌谣。这首歌谣节奏欢
Warm-up快，朗朗上口，
Lead-in学生乐于接受，
而且内容与本课
主题相关，为下
文档评论（0）