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中班主题我的朋友教案反思

这是中班主题我的朋友教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

主题来源：

朋友如同生命的营养，给予生命新颖的血液与激情，它存在每个社会的群体当中，包括那些还没有走进社会的孩子，不信你听今天放学后你上我家玩吧，我家有许多好吃的，我请你吃。给你我的玩具，我们一同玩吧。尽管他们并不知道朋友的含义与分量，但有意间交往过程中已建立了一种根本的亲密关系及朋友关系，为了让幼儿学得人际交往的根本知识与技能，我们选择了我的朋友这一主题。

主标题标：

能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与全部环境和谐相处的快乐感觉；能在成人帮助下逐渐构成与别人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的开展。

主题的开展：

本月以我的朋友为主题，围绕朋友都有谁、快快乐乐来顽耍、友好相处是朋友、三个方面的内容展开活动，环境方面突出的是我们有效的利用家长资源，带动幼儿及教师家长的兴味。

俗语说：有朋自远方来孩子年龄随小，但他们也在逐渐与社会接轨，心中都有本人的好朋友，比方有的幼儿说我爸爸是我的好朋友我班xxx是我的好朋友xx班的xxx是我的好朋友，为此我们组织幼儿完成好朋友画像的活动。目的是经过幼儿讲述，不仅进步幼儿口语表达能力。而且进一步促进好朋友之间的情感。

当然，孩子会经过年龄的增长和与社会的交往，他们的朋友也会越来越多，如何让好朋友继续交流呢我们展开一系列的答复。最初幼儿和家长共同制造了名片，有的幼儿就很大方的写上xx集团的董事长,xx学校的校长幼儿交换名片彼此欣赏因而活动换名片就构成了.

尚英进小朋友对我说:老师,我知道这些名片都是长方形的,对呀,就是长方形的.开始我没在意,可又有好多幼儿一说,因而我们就引出多变的图形这一活动,让幼儿经过观察周围有关图形的事物进行绘画,结合计算我们又进行了按规律排序的活动.

在来来来,一同玩的活动中我们以户外活动为主,组织幼儿玩呼啦圈,经过跳,蹦,跑,钻不仅开展幼儿身体平衡能力和小腿肌肉的增长,而且在玩的过程中,培养幼儿的合作认识,使幼儿体验和朋友在一同玩的快乐.

我们利用在户外活动中的工夫,与平衡班级共同排队玩滑梯,让孩子本人去交新朋友,引导教育幼儿在滑滑梯时学会谦让,关心本人的朋友,随时提示朋友的平安.孩子们玩的可快乐了.

比来几天我们班有几个男孩经常把玩具带来,而且藏的紧紧的,生怕让别人看到,其他幼儿见了以后好羡慕他们,李世正说:张老师,明天我也带我的玩具来好吗因而为满足孩子的需求,和根据我们的活动好东西一同分享的展开,请幼儿把本人的玩具和好看的书和影碟带来以好朋友大聚会的方式,让幼儿互相分享好朋友的东西,看见他们快乐的模样,和认真给好朋友讲解玩具的玩法的模样,他们一张张笑笑脸映照在我们每为老师的心里.

根据孩子的快乐劲,因而我们给孩子讲解了哭哭脸和笑笑脸这一活动,经过了解我们的五官,让幼儿观察小伙伴的表情,让孩子懂得要以愉快的心情和伙伴交往,结合本活动,请幼儿绘画了本人的好朋友的表情.有的幼儿的眼睛眯成一条缝,有的幼儿画的嘴巴咧的很高,有的幼儿的头发都笑的竖起来了.孩子们看到伙伴画的笑笑脸,都哈哈大笑起来.

幼儿之间的交流更多的是言语,但孩子很少自动说:xxx我喜欢你等甜甜的话.因而我们说:好朋友给我们带来这么多的快乐，我们说一句好听的话送给他们吧。这就构成我们的朋友树，代表团结，朋友相亲相爱永不别离。

在好朋友要分享中，我们次要以在平时的生活中灌输这样的教育，让幼儿养成好东西要分享的好习气，经过一段工夫，每当幼儿吃点的时分，他们都会问：老师，我和谁分着吃，我想这已到达初始的目的。

为了让家长之间交流经验，进一步让幼儿朋友之间促进感情，我们开展好朋友俱乐部的活动，家长的记录非常详细并且遭到很好的效果。

经过这一系列的活动，我感觉我们班的孩子学会了和朋友交往，体验到和朋友在一同的愉快心情。能关注好朋友的一切，懂得忍让小的，尊严重的，但我们还要深化的开展，让这类美好的情感贯穿着我们的一切孩子。

活动反思：

本节活动紧紧捉住好朋友这个主题，经过说话、游戏等方式，让幼儿感遭到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一同生活、学习、游戏是非常快乐的事情。使幼儿懂得每个人都有本人的优点，大家要互相学习。

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