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小班体育小鸡找朋友教案
活动目标：
1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的力量。
2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与同伴嬉戏的欢乐。
3、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。
4、增加合作精神，提高竞争意识。
材料及相关环境创设：
场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)
材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
活动预备：
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程：
1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做嬉戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。
4.教师观看幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进展简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续嬉戏。
6.鼓舞幼儿嬉戏中大胆与同伴共同开心地嬉戏。
7.嬉戏完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。
相关阅历：
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知：比拟熟悉小鸡小鸭
活动评价：
在活动过程中观看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展状况，推断幼儿钻的动作协调性。
依据幼儿找同伴共同嬉戏，观看幼儿与同伴交往力量进展水平。
活动的延长与扩展：
1.扩展嬉戏情节，进展小动物钻山洞的嬉戏。
2.渐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进展嬉戏。
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