九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1框 中国担当说课稿 新人教版.docx

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当说课稿新人教版

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教学内容

《九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当》新人教版，本节课主要内容包括：

1.中国在国际事务中的地位与作用。

2.中国积极参与全球治理的举措及成效。

3.中国担当的表现：维护世界和平、促进共同发展、推动构建人类命运共同体。

4.青少年如何树立全球意识，关注世界事务，为我国在国际舞台上发挥更大作用贡献力量。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.提高学生的国家认同感，培养其对国家在国际事务中角色的理解和自豪感。

2.增强学生的全球意识，培养其关注国际发展和参与国际事务的能力。

3.培养学生的责任感和使命感，使其认识到作为新时代青少年应承担的国际责任。

4.培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励其对国际事务提出独到见解和解决方案。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国在国际事务中的地位与作用。

2.中国的全球治理举措及其对世界的影响。

难点：

1.如何让学生理解并感受到中国在国际事务中的实际影响力。

2.如何引导学生将理论知识与实际案例相结合，深入理解中国的全球担当。

解决办法：

1.通过多媒体展示中国参与国际事务的具体案例，如中国在国际援助、环境保护、全球卫生等领域的贡献，增强学生的直观感受。

2.利用小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟国际事务中的中国代表，从而深入体验中国在国际舞台上的角色和作用。

3.结合时事新闻，分析中国在全球治理中的具体行动，帮助学生理解理论知识与实际操作的联系。

4.鼓励学生进行批判性思考，通过对比分析，理解中国在全球治理中面临的挑战和机遇，从而突破难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机。

2.软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：国际新闻资讯、国际组织官方网站资料。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中国在国际事务中发挥重要作用的新闻视频，让学生初步感受中国的国际影响力。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考“中国在国际舞台上扮演了哪些角色？为什么中国能够发挥如此重要的作用？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解中国在国际事务中的地位与作用：

a.分析中国作为世界大国的地位。

b.介绍中国在国际组织中的作用。

c.阐述中国在全球治理中的贡献。

2.讲解中国的全球治理举措及其对世界的影响：

a.分析中国参与国际援助的案例。

b.介绍中国在环境保护领域的贡献。

c.阐述中国在推动全球经济发展中的作用。

3.讲解青少年如何树立全球意识，为我国在国际舞台上发挥更大作用贡献力量：

a.引导学生关注国际事务。

b.鼓励学生参与国际交流活动。

c.培养学生的责任感和使命感。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.中国在国际事务中的地位与作用有哪些具体表现？

b.你认为中国在全球治理中还可以发挥哪些作用？

2.小组分享：每组选派一名代表分享讨论成果，其他组员进行补充。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.角色扮演：让学生模拟国际事务中的中国代表，与其他国家代表进行交流。

2.情景模拟：设置一个国际议题，让学生分组进行辩论，阐述我国在该议题上的立场和主张。

3.教师点评：对学生的表现进行点评，引导他们深入理解中国的全球担当。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，总结中国在国际事务中的地位与作用、全球治理举措及其对世界的影响。

2.强调青少年树立全球意识、关注国际事务的重要性。

六、作业布置（用时5分钟）

1.请学生撰写一篇关于“中国在国际事务中的地位与作用”的短文，字数不限。

2.鼓励学生关注国际新闻，了解我国在国际事务中的动态。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《中国与世界：国际关系中的中国角色》、《中国参与全球治理：角色、挑战与策略》等。

-文章：关于中国在国际事务中的具体案例分析，如《中国在国际援助中的角色》、《中国在全球气候变化谈判中的作用》等。

-视频资料：CCTV新闻、Discovery频道等制作的关于中国参与国际事务的纪录片。

-国际组织报告：联合国、世界银行、国际货币基金组织等发布的关于全球治理的报告。

-具体拓展内容如下：

a.中国在国际