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新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第三周《接力跑--各种方式的交接棒》说课稿人教新课标版
一、教学内容
本节课为新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第三周课程,教材为人教新课标版《体育与健康》。本节课的主题是《接力跑--各种方式的交接棒》。教学内容主要包括:
1.接力跑的基本概念和规则;
2.接力棒的持棒、传递和接棒技巧;
3.接力跑中不同交接棒方式的训练与掌握;
4.接力跑中的配合与协作;
5.实践训练:分组进行接力跑,运用所学交接棒技巧。
二、核心素养目标
1.培养学生的运动能力,通过接力跑训练提高学生的速度、灵敏性和协调性。
2.发展学生的体育品德,通过接力跑中的配合与协作,培养学生的团队精神和责任感。
3.提升学生的健康意识,让学生了解接力跑运动对身心健康的积极作用,激发学生参与体育锻炼的热情。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.掌握接力棒的传递和接棒技巧。
2.接力跑中的团队配合与协作。
难点:
1.接力棒传递时的准确性和稳定性。
2.不同交接棒方式在实际比赛中的灵活运用。
解决办法:
1.通过示范和分解动作,让学生清晰理解接力棒的传递和接棒技巧,通过反复练习,提高学生的动作熟练度和准确性。
2.安排小组练习,让学生在分组合作中培养默契,通过模拟比赛情境,增强学生在实战中的配合能力。
3.针对不同交接棒方式,设计专门的训练环节,让学生在实践操作中逐步掌握并灵活运用。
4.教师在旁指导,及时纠正学生的错误动作,提供个性化指导,帮助学生克服难点。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解接力跑的基本规则和交接棒技巧。
2.演示法:通过教师或学生的示范,展示正确的交接棒动作。
3.实践法:组织学生分组练习,实际操作交接棒技巧。
教学手段:
1.多媒体教学:使用视频资料展示接力跑技术要领和优秀比赛案例。
2.互动教学软件:利用教学软件设计接力跑模拟训练,增强学生的参与感。
3.实物辅助:使用接力棒等实物,帮助学生更好地理解交接棒的握法和传递方式。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对接力跑的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们看过接力跑比赛吗?知道接力跑中的交接棒有多重要吗?”
展示一些关于接力跑的图片或视频片段,让学生初步感受接力跑的魅力和交接棒在比赛中的作用。
简短介绍接力跑的基本概念和交接棒的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.接力跑基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解接力跑的基本规则和交接棒的技巧。
过程:
讲解接力跑的定义,包括比赛的规则和接力棒的传递方式。
详细介绍接力棒的持棒、传递和接棒技巧,使用示意图帮助学生理解。
3.接力跑案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例分析,让学生深入了解接力跑的交接棒技巧和团队配合。
过程:
选择几个典型的接力跑比赛案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、交接棒技巧的运用和团队配合的重要性,让学生全面了解接力跑的复杂性。
引导学生思考这些案例中交接棒技巧的应用对比赛结果的影响,以及如何在实际比赛中提高交接棒的成功率。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个接力跑交接棒的技巧进行深入讨论。
小组内讨论该技巧的要点、训练方法和在实际比赛中的应用。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对接力跑交接棒技巧的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括技巧的要点、训练方法和应用实例。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.实践训练(20分钟)
目标:通过实际操作,让学生掌握接力跑交接棒技巧,提升团队协作能力。
过程:
学生分组进行接力跑练习,运用所学交接棒技巧。
教师在旁指导,纠正学生的错误动作,提供个性化指导。
组织小组间的比赛,让学生在实战中体验接力跑的乐趣和挑战。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调接力跑交接棒技巧的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括接力跑的基本规则、交接棒技巧的讲解和实践训练。
强调接力跑在体育比赛中的价值和交接棒技巧对团队协作的重要性。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于接力跑交接棒技巧的短文或报告,以巩固学习效果。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.掌握接力跑的基本规则和交接棒技巧:通过本节课的学习,学生能够清晰地理解接力跑的规则,包括起跑、接力棒的传递和接棒等基本环节。在实践训练中,学生能够正确地执行交接棒技巧
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