一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第9课 说说我的家说课稿设计2 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第9课说说我的家说课稿设计2鄂教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第9课说说我的家

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

本节课以鄂教版一年级道德与法治上册第三单元“我爱我家”第9课“说说我的家”为主题，旨在引导学生认识自己的家庭，了解家庭的基本情况，培养他们对家庭的热爱和责任感。通过讲述家庭成员、家庭故事等方式，激发学生的情感共鸣，增进亲子关系，为学生的品德发展奠定基础。

核心素养目标

培养学生对家庭的认识与尊重，提升道德素养，通过分享家庭故事和情感体验，发展学生的语言表达能力和情感交流能力。具体目标包括：

1.家庭认同感：学生能够认识和描述家庭成员，理解家庭的基本结构和功能，培养对家庭的归属感和责任感。

2.情感表达：学生能够运用恰当的语言表达对家庭的爱和感激，增强情感交流的意识和能力。

3.道德理解：学生能够通过家庭故事的学习，理解家庭成员间的相互关爱和支持，培养基本的道德情感和判断力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够认识和描述家庭成员及其关系。

2.学生能够理解家庭的重要性和家庭成员间的相互关爱。

难点：

1.学生对家庭关系的理解可能较为模糊，难以准确描述。

2.学生可能不善于表达对家庭的爱和感激之情。

解决办法：

1.通过展示家庭成员的图片和介绍家庭成员的故事，帮助学生形象地认识家庭成员及其关系。

2.创设情景，如角色扮演、小组讨论，让学生在模拟家庭环境中练习描述家庭成员和表达情感。

3.引导学生分享自己的家庭故事，教师及时给予肯定和鼓励，增强学生的表达信心。

4.结合教材中的案例，引导学生思考家庭成员间如何相互关爱，并通过小组交流，共同探讨家庭的重要性和温馨氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.教材：鄂教版一年级道德与法治上册

2.家庭成员图片

3.家庭故事案例

4.黑板和粉笔

5.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

6.小组讨论材料

7.录音机或音响设备（用于播放家庭相关的音频资料）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师向学生展示一张家庭的图片，询问学生图片中的人物是谁，他们之间的关系是什么。

-邀请学生分享他们对家庭的简单认识，引导学生思考家庭对于每个人的意义。

-教师总结学生的回答，并引入本节课的主题：“说说我的家”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示教材中的家庭结构图，讲解家庭成员的称谓和关系。

-通过故事分享，让学生了解家庭成员间如何相互关爱和支持。

-教师引导学生讨论家庭成员间的责任和权利，例如孝敬父母、关心弟弟妹妹等。

-学生分小组，每组选择一个家庭成员，讨论并准备一个简短的家庭故事分享。

-每组轮流分享家庭故事，其他学生倾听并给予反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出与家庭相关的问题，学生快速回答，如：“你的家里有几个人？”“你最喜欢和谁一起玩耍？”等。

-学生进行角色扮演，模拟家庭成员间的对话，练习表达对家人的爱和感激。

-教师选取几名学生，让他们在班上展示角色扮演，全班同学一起评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生总结本节课学到的关于家庭的知识和感受。

-教师强调家庭的重要性和家庭成员间的相互关爱，鼓励学生在家庭中实践所学。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，向家人讲述今天在课堂上学到的关于家庭的知识，并尝试表达对家人的爱和感激。

-教师提醒学生，作业的目的是增进家庭成员之间的理解和感情，希望他们能够认真完成。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《我爱我家》绘本：通过生动的插画和故事，帮助学生更深入地理解家庭的温暖和家庭成员间的关系。

-《家庭相册》：介绍不同类型的家庭结构和家庭成员的故事，让学生认识到家庭的多样性。

-《家庭责任与权利》：详细讲解家庭成员间的责任和权利，帮助学生建立正确的家庭观念。

-《传统节日与家庭》：介绍我国的传统节日，如春节、中秋节等，以及家庭成员在这些节日中的互动和传统习俗。

2.课后自主学习和探究：

-让学生观察自己的家庭，记录家庭成员间的一件温馨小事，下节课与同学分享。

-鼓励学生查阅资料，了解不同国家的家庭文化，比较中外家庭在结构、互动等方面的异同。

-让学生思考：如何在自己的家庭中实践孝敬父母、关心弟弟妹妹等家庭责任，并记录自己的实践过程。

-邀请家长参与，让学生与家长一起完成一份关于家庭调查的问卷，了解家庭成员的需求和期望。

-建议学