四年级体育上册 第七册 第八课 对墙投掷小沙包说课稿.docx

四年级体育上册第七册第八课对墙投掷小沙包说课稿

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容选自四年级体育上册第七册第八课《对墙投掷小沙包》，旨在通过练习对墙投掷小沙包，培养学生的投掷技能，提高学生的协调性和灵活性。教材以学生的实际操作为主，通过简单的投掷动作，让学生在游戏中掌握投掷技巧，增强体育运动的兴趣。本节课与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习热情，符合四年级学生的认知水平和身心发展需求。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过投掷小沙包的活动，锻炼学生的上肢力量和协调性，提升运动能力；通过反复练习，增强学生的体质，培养健康行为；同时，在活动中强调规则意识、团队协作和公平竞争，塑造良好的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确的投掷姿势和动作要领，包括站位、用力顺序和投掷角度。

②培养学生对投掷方向和力量的控制能力。

2.教学难点

①投掷时身体协调性的掌握，尤其是在力量和速度的配合上。

②学生在投掷过程中对投掷距离和准确度的控制，以及如何调整投掷力度和角度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放教材《四年级体育上册第七册》相关章节，确保每位学生复习和预习。

2.辅助材料：准备投掷技巧的示范视频，以及沙包投掷的分解动作图解。

3.实验器材：准备足够数量的小沙包，以及用于记录投掷成绩的记录表。

4.教室布置：将教室分为多个投掷区域，并划出安全线和投掷线，确保投掷活动的有序进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对投掷技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有玩过投掷的游戏？比如扔沙包、扔飞盘等。”

展示一些关于投掷技巧的图片或视频片段，让学生初步感受投掷的魅力和技巧性。

简短介绍投掷技巧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.投掷技巧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解投掷技巧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解投掷技巧的定义，包括投掷的基本要素如站位、力量和角度。

详细介绍投掷技巧的组成部分或功能，使用图解或示范动作帮助学生理解。

3.投掷技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解投掷技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的投掷技巧案例进行分析，如标枪、铅球等运动中的投掷技巧。

详细介绍每个案例的背景、技巧要领和训练方法，让学生全面了解投掷技巧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些技巧在体育运动中的重要性，以及如何应用投掷技巧提高运动成绩。

小组讨论：让学生分组讨论投掷技巧的训练方法，以及如何在游戏中运用投掷技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与投掷技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的训练方法、技巧要点以及如何在实际运动中应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对投掷技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的训练方法、技巧要点及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调投掷技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括投掷技巧的基本概念、训练方法、案例分析等。

强调投掷技巧在体育运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用投掷技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于投掷技巧的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握正确的投掷姿势和动作要领，包括站位、用力顺序和投掷角度。他们在反复练习中提高了上肢力量和协调性，能够更加准确地对墙投掷小沙包，达到教材中所要求的投掷距离和准确性。

2.知识理解：学生理解了投掷技巧的基本概念，包括投掷的物理学原理，如力量、速度、角度与投掷距离的关系。他们能够将理论知识应用到实际操作中，通过调整投掷力度和角度来控制投掷的方向和距离。

3.运动能力：学生的运动能力得到了提升，尤其是在协调性和灵活性方面。他们在投掷活动中不仅锻炼了肌肉力量，还提高了身体的协调性和平衡感。

4.体育品德：学生在小组讨论和课堂展示中培养了团队合作精神和公平竞争意识。他们学会了遵守规则，尊重对手，并在活动中展现了积极向上的体育品德。

5.健康行为：通过本节课的学习