高中历史 5.2 无产阶级革命导师恩格斯说课稿3 新人教版选修4.docx

高中历史5.2无产阶级革命导师恩格斯说课稿3新人教版选修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版选修4高中历史第五章第二节“无产阶级革命导师恩格斯”。本节课主要介绍恩格斯的生平事迹、理论贡献及其与马克思的合作，重点讲解《共产党宣言》的发表、马克思主义的形成和发展。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与第一节“无产阶级革命导师马克思”相承接，使学生了解马克思和恩格斯共同创立马克思主义理论的过程。此外，本节课还将引导学生回顾已学的世界历史发展脉络，理解马克思主义在历史进程中的重要地位和作用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.增强学生的历史思维能力和历史意识，通过分析恩格斯的生平和理论贡献，培养学生的历史分析能力和批判性思维；2.提升学生的文化理解与传承素养，使学生认识到马克思主义理论对人类文明发展的深远影响；3.培养学生的家国情怀和国际视野，通过学习恩格斯的革命实践，激发学生的爱国情感和担当意识；4.增强学生的信息获取与处理能力，引导学生学会从多角度、多渠道获取历史信息，提高历史判断力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于马克思主义的基本概念，了解了马克思的生平及其主要理论贡献，对《共产党宣言》有初步的认识。

2.学生在学习历史方面具有一定的兴趣，愿意了解历史人物和历史事件。他们的学习能力包括通过文献阅读、讨论和写作来理解历史背景和理论。学生的风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对马克思主义理论深度的理解可能不足，对恩格斯与马克思合作的历史背景了解不全面，以及将理论与实际历史事件结合起来的能力有待提高。此外，对于一些抽象概念的理解可能存在障碍，需要通过具体案例和生动的教学方式来辅助学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版选修4高中历史教材。

2.辅助材料：准备与恩格斯生平和理论贡献相关的图片、图表和视频资料，以及《共产党宣言》的原文摘录。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组探讨恩格斯的理论和实践，同时准备白板和markers供教学使用。

五、教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体播放一段关于恩格斯的短片，展示其生平和主要成就，以此吸引学生的注意力。

2.提出问题：请学生思考“恩格斯与马克思的合作对世界历史产生了哪些影响？”

3.学生讨论：鼓励学生根据已有知识进行小组讨论，并邀请几位学生分享他们的看法。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解恩格斯的生平：介绍恩格斯的出生背景、成长经历和革命活动。

2.理论贡献：详细讲解恩格斯的主要理论贡献，包括《共产党宣言》的撰写和马克思主义的完善。

3.案例分析：通过分析恩格斯的理论如何指导无产阶级革命实践，加深学生对理论的理解。

4.学生互动：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分小组，根据所学内容讨论恩格斯的理论对现代社会的影响。

2.分享展示：每组选代表汇报讨论成果，其他学生进行补充或提问。

3.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，指出讨论中的亮点和不足。

四、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.课堂提问：教师提出几个关键问题，检查学生对本节课重点内容的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予反馈。

3.总结提升：教师对本节课的内容进行总结，强调恩格斯的历史地位和理论贡献。

五、创新环节（用时5分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演恩格斯和马克思，模拟二者合作撰写《共产党宣言》的过程。

2.互动讨论：学生在角色扮演后，进行互动讨论，分享扮演过程中的感悟。

六、作业布置（用时分钟）

布置学生课后阅读《共产党宣言》的相关章节，并撰写一篇关于恩格斯对马克思主义发展的贡献的短文。

整个教学过程设计注重学生的参与和思考，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，同时巩固学生对新知识的理解和掌握，提高学生的历史思维能力和核心素养。

六、知识点梳理

1.恩格斯的生平背景

-出生于德国的一个资产阶级家庭

-参与工人运动，与马克思结识并成为挚友

2.恩格斯的理论贡献

-与马克思共同撰写《共产党宣言》

-对马克思主义的完善，如《资本论》的编辑和出版

-对科学社会主义理论的深入研究和阐述

3.《共产党宣言》的内容与意义

-分析了资本主义社会的矛盾和历史发展

-提出了无产阶级的历史使命和革命策略

-成为国际共产主义运动的纲领性文献

4.恩格斯与马克思主义的关系

-恩格斯是马克思主义的创始人之一

-与马克思共同奠定了马克思