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小学音乐教案：小红帽_大班音乐教案小红帽

活动目标：

1、在熟识乐曲的根底上，学习看教师指挥演奏打击乐器。

2、熟悉木鱼，同时探究快速演奏铃鼓的方法。

3、自己演奏的同时，留意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持全都。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动预备：

1、幼儿熟识乐曲《小红帽》，能较为熟识地随乐曲有节奏地说语音总谱。

2、幼儿做成马蹄形。

3、小铃、木鱼、铃鼓若干事先放在幼儿座位底下。

活动过程：

1、在钢琴的伴奏下，幼儿跟着教师一起有节奏地说语音总谱。

教师：《小红帽》的故事小朋友都听过吧，她走到森林时，一会儿轻轻地走，一会儿跑一跑，见到外婆，她快乐地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽动身吧。

2、教师出示木鱼，引导幼儿熟悉木鱼，了解木鱼分得打击方法及其特有的音色。

3、引导幼儿依据语音总谱，为乐曲编配打击乐演奏方案。

教师：小红帽一个人在森林里走走跑跑，[文.章出自教.案网]我们可以用声音比拟轻的乐器来伴奏，小红帽见到外婆，快乐地笑起来，我们可以选择声音比拟洪亮的乐器来伴奏。

教师：请小朋友看一看自己椅子底下的乐器，然后空手做这种乐器的演奏动作。我来指挥大家演奏一下。

教师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏局部。

4、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器完整地演奏乐曲。

5、指导幼儿不交换乐器、演奏乐曲。

教师：下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把自己的乐器放在椅子上，然后站起来去找空位子坐下来。假如你想去的地方已经坐了小朋友了，你赶快找别的空围子坐下。

6、指导幼儿再次交换乐器演奏。

7、指导幼儿有序地整理乐器。

大班音乐教案《小红帽》

活动目标：

1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。

2、在活动中体验表演的欢乐，通过表演，懂得不要轻信生疏人的道理。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、森林的情景创设。

2、课件(小红帽的故事)。

3、代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进展曲》。

4、表演道具(红帽子、头巾、头饰、猎枪等)。

活动过程：

一、情景导入(播放音乐)

师：我们现在来到了一个漂亮的大森林里，我是一棵大树，你们是谁啊?(.:教.案网)(请幼儿一边观赏森林美景一边用动作表现，仿照森林里的树木花草。)

二、课件观赏

师：森林里发生了一件事情。

1、请幼儿观赏多媒体课件《小红帽》。

2、提问：故事中都有谁?森林里发生了一件什么事情呢?故事里的四个人物中，你喜爱谁?不喜爱谁?为什么?

幼儿争论并答复。

3、小红帽有没有做的不对的地方?哪里不对呢?

幼儿争论并答复。

教师小结：这个故事告知我们，不能任凭的信任生疏人。

三、听辨音乐找出与人物特点相符合的音乐。

分段观赏音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进展曲》区分并仿照小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。

四、音乐表演

1、提出要求并表演故事(要求：小演员要听清晰音乐再出场。)

请四名幼儿进展示范表演。

2、集体表演故事。(留意声情并茂的叙述故事)

中班音乐活动教案《小红帽》

幼儿园中班音乐教案：小红帽

一、热身运动《安康歌》

幼儿手拿垫子跟随教师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量伸展动作）

二、导语

（手机：铃）喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友情愿吗？（情愿)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看教师做一遍。（音乐）

三、新授手腕组合

a、教师完整示范动作。

b、幼儿非步骤学习绕腕组合

1、幼儿学习采苹果的动作

（动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕