六年级语文下册第二单元8各具特色的民居教学反思1新人教版.docVIP

PAGE

PAGE1

（教学反思参考1）各具特色的民居

我们知道,抓特点的一种方法是“将同类事物相比较,找它们的不同点”。读这篇课文,我们发现,作者对“不同民族的民居”进行了比较,发现了不同民族民居的差别。同样是民居,客家民居建造在偏僻、遥远的山区,而傣家竹楼建造在凤尾竹和油棕林内临水的地方；客家民居是营垒式住宅,建造成圆形、依照八卦布局排列、有防火墙的三层以上的土楼,傣家竹楼则用竹子架成正方形、上下两层。同样是民居,不同的民族在建筑材料、建筑风格上大不相同,这是不同民族民居的外在特点。那么,为什么客家民居和傣家竹楼会有这样大的差别呢？文中也作了介绍：客家民居造营垒式的土楼,是为了解决盗匪的骚扰和受当地人排挤的问题,因此他们夯筑的土墙厚1米、高15米,坚固耐用；此外,在客家人看来,圆是吉祥、幸福、安定的象征。所以,客家土楼建筑成圆形,也具有鲜明的文化特征,可以看客家人通过建造房屋来追求幸福、安定和吉祥。而傣家用竹子建成两层竹楼,楼上住人,楼下关牲口放柴禾,是因为防酷热和潮湿。傣家人建造竹楼也有他们跟客家人不同的文化：一家建楼,全村帮助。不同民族的民居出现不同特点的原因有文化的、习俗的、社会的,还有地理的。这些背景原因导致了不同民族民居的不同特点。

课文启示我们：到了高年级,我们观察事物不能仅仅停留在能够“找同类事物属性之间的不同点”上,还要去调查了解、考虑它们存在不同点的原