2024年教师个人课改工作计划例文(三篇) .pdf

2024年教师个人课改工作计划例文

课改是教育教学改革一项长期而艰巨的任务，本学期我校将进一

步认真____上级有关文件精神，根据____年东方市基础教育课程改革

工作会议精神，继续加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，

转变教师的观念。组织各类宣传、研讨、评比等活动，营造浓郁的课

改氛围，提升教师的改革热情，及时进行阶段性的总结和反思，稳步

推进各项工作。

一、加强领导，强化意识

为了能把课改工作落到实处，我校成立了课改领导小组，直接参

与课改，加强领导和管理。这学期，我校建立了专人负责制度，由校

长、教导主任和教研室组成三级管理网络，把本校的课改工作抓实抓

好。大力宣传和组织学习，不断强化全体老师自觉进行教学改革的意

识，并改变自己的教学行为。让老师们明确自己的职责，明确肩负的

重任，做到与课改同行，与学生、学校同发展，与时代同前进。

二、认真组织培训学习

课改的关键是观念的更新，观念更新的途径是学习，学习，再学

习。因此，我们要切实做好校本培训，组织教师认真学习新课程标

准，并复习巩固《新课程理念》、《教学技能》、《新课程怎样教》

等有关内容。让教师了解新课程改革的宏观背景、教育理念和具体内

容，了解新课程背景下教师所处的地位和作用，促使教师对以往的教

学行为进行反思，与新课程所倡导的教学行为进行对比，在原有的基

础上，不断完善自己的课堂教学行为。

三、坚持制度，狠抓落实

第1页共8页

建立一整套切实可行的管理制度是课改顺利进行的保证。本学

期，我校将坚持一些行之有效的课改工作制度。

（1）例会制度。学校课改领导小组组织协调本校各方面的力量，

努力营造课改的浓厚氛围，使学校成为促进教师专业成长的学习型组

织。学校教导处和教研室每月召开工作会议，沟通教师与领导组之间

的联系，了解各学科近阶段的课改情况，总结课改的经验、成果。发

现存在的问题，研究制定改进意见，部署下阶段工作。

（2）研讨制度。每个周一和周二下五第三节课各年级语、数学科

组继续开展集体规范备课，集体规范备课的形式要在原有的基础上创

新，力求集体备课的实效性。通过集体备课，提高教师钻研教材的能

力，培养教师的合作精神，提高备课的质量，从而提高课堂教学的实

效。继续开展教研活动，开课、研讨、示范，座谈、交流、反馈，力

求形式多样、生动活泼，帮助教师建立正确的教材观、教学观和学生

观。

（3）奖励制度。开展各种形式多样的竞赛评比活动（校内的和上

级组织的），对课改过程中涌现出来的先进个人或先进学科组予以表

彰和奖励。

四、立足课堂，打造精彩

课堂教学改革是新课程实施的关键。可以这样说，新课程实施的

成败取决于课堂教学改革的速度和程度，取决于教师教学方式和学生

学习方式的转变速度和程度。本学期我们仍然要把工作重点放在改革

课堂教学上。加强随堂听课，为提高全体教师的教学水平，年轻老师

也给他们磨课练课的机会，在校内评比的基础上开展校际间的评比。

青年教师是学校的未来和希望，因此本学期要求上课改年级的教师继

第2页共8页

续制定成长计划，加大学习和实践的力度。通过以上多种形式锤炼老

师的基本功，提高老师们的课堂教学能力。学校还将组织开展各学科

课堂教学教研活动，树立典型，督促后进。努力转变教师的教育观

念，摈弃传统的落后的教法，让新的理念在教师的头脑中扎根，在课

堂上体现，让所有的课堂呈现出生机和活力，从而变得精彩起来。

五、重视反思，不断提升

新课程理念强调要重视教学反思，继续倡导教师写好教学反思。

我校将要求教师及时写教学反思，并且在反思的基础上提高要求，要

能够写专题日记，要有理性的思考，提高反思日记的质量。期末，根

据教学日记的质和量对教师的教科研工作进行考核，对成绩突出的老

师进行表彰奖励。

六、活动安排

八、____月份

1、组织教师参加新课程标准培训学习。

2、重新学习课改新理念、教师教学基本技能。

3、开展集体规范备课和学科教研活动。

4、开展公开课教研活动。

____月份

1、继续学习新课标、课改新理念、教师教学基本技能。

2、开展集体规范备课和学科教研活动