六年级英语下册 B Read and write 3（人教PEP）.docVIP

Unit1第5课时教学设计

教学目标

1.能够熟练使用常见形容词longer,taller等的比较级,并能够用than进行比较。

2.能够听说认读单词：countryside,lower,shadow,smarter,become。

3.能够熟练应用形容词的比较级形式,流利的朗诵,复述，表演故事。

4.通过本节课的学习，提高英语听说能力和阅读技巧。

教学重点

1.能够熟练应用形容词的比较级形式；

2.流利的朗读，复述，表演故事。

教学难点

如何在现实生活中运用所学单词，词组和句型。

教学准备

课件、录音、本课时图片.

教学过程

一、热身导入

1.唱Mysmallcat

2.Revision

(1)教师拿出一个气球，让一名学生吹大，这时候说：Makeitbigger,bigger,bigger.然后放气说：Smaller,smaller,smaller.

(2)教师拿出一段皮筋，拉长说：Longer,longer,longer.接着慢慢放松，说：Shorter,shorter,shorter.然后板书这几个单词。

二、任务呈现

教师用PPT播放蓝天，白云，然后说：“Springiscoming!Theskyisclearerandthesunisbrighter.Canyouthinkofanyotherchanges?Let’slookandtick.”完成书本上四幅图的练习。师生共同完成。

三、课文学习

PPT展示一张乡村的图片，T说：It’sapictureofcountryside.Ithinkit’sbeautiful.OK,followme,countryside.(领读新单词countryside，导入今天的话题)

1.T:WuYifanandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside.WuhasastorytotellRobin.Nowlet’sreadthestoryquicklyandcirclethewordsyoudon’tknow.小组合作，提出问题，教师PPT解答并且领读新单词lower,shadow,smarter,become。

2.Thesecondreading.(细读)

Readthestoryagainandanswerthequestions.

()(1)Chooseatitleforthestory.

A.littleduck’sshadowB.oldtree’sshadow

()(2)Whoisyounger?

A.thetreeB.theduck

()(3)Whenistheduck’sshadowlonger?

A.inthemorningB.intheafternoon

3.Thethirdreading.

Readthestoryagainandfinishthedialogue.

4.Thefourthreading.

Workingroupsandsolvethedifficulties.(小组合作交流，共同解决)

翻译下列句子。

Watchthesungodown.___________________

Getlowerandlower.___________________

Growolder/taller.___________________

Becomeabeautifulbird.___________________

5.Thefifthreading.

Listentothetapeandfollowit.(听录音，跟读)

四、训练巩固

1.Completethepassageandtrytoretellthestory.(完成填空，复述故事)

Littleduckiswatchingthesun______down.It’sgetting______and______,buthisshadowisgetting______and______.

“Whyi