《雷锋叔叔你在哪里》教学设计.docxVIP

教学设计

课题

5.雷锋叔叔你在哪里

姓名

李艳

学科

语文

年级

二年级

教材版本

部编版

课时

2课时

课型

新授课

一、教学内容分析（简要说明学习内容的重要性）

本单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。3篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，诗歌通过问答的形式和反复的手法，以寻觅雷锋足迹为线索，带领我们“沿着长长的小溪”“顺着弯弯的小路”“乘着温暖的春风”，去寻找“雷锋的足迹”，了解雷锋的先进事迹，感受人物形象，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。

全诗语言简洁，结构相似，读来朗朗上口，诗歌的留白和跳跃，让学生有展开丰富想象的空间，有利于学生进行创造性地表达。

二、教学目标（目标要明确、具体、可操作，并说明本课题的重难点）

1.通过结合图片、比较法、拆字法等多种方法，会认“曾、蒙”等生字，会写“锋、昨”等生字，正确读写“叔叔、足迹”等词语。

2.能通过多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。

3.通过朗读示范、指名读、开火车读等多种朗读方式朗读诗歌，能读出问答的语气和反复的句式。

4.通过联系生活实际，读句子，想画面，能根据诗歌内容，用自己的话说出雷锋的事迹。