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1开开心心上学去第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
《开开心心上学去》是2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材第二课时的内容。本节课主要围绕学生入学后的日常生活,引导学生了解学校生活的基本规范,培养学生遵守纪律、热爱学校的良好习惯。具体内容包括:
1.学校的基本规则;
2.课堂纪律与同学间的相处;
3.安全常识与自我保护;
4.爱护公共设施和环境;
5.积极参与学校活动,体验快乐校园生活。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.遵守规则意识:通过了解学校规则,培养学生的纪律性,形成良好的行为习惯。
2.社会适应能力:学会与同学相处,发展人际沟通能力,适应学校生活。
3.安全素养:掌握安全常识,提高自我保护意识,确保自身安全。
4.爱国情怀:培养学生热爱学校、珍惜学习机会的情感,树立民族自豪感。
5.环保意识:养成爱护公共设施和环境的习惯,为建设美好校园贡献力量。
三、学情分析
一年级的学生刚刚步入校园,对学校生活充满好奇和期待。在知识方面,他们具备初步的文字认知和简单的逻辑思维能力;在能力方面,学生的自我管理能力较弱,需要逐步培养良好的学习习惯;在素质方面,学生的情感态度和价值观正处于形成阶段。
行为习惯方面,一年级学生可能存在以下问题:课堂纪律意识淡薄,注意力不集中,缺乏合作意识等。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响,需要教师在教学过程中加以引导和纠正。
针对这些学情,本节课将注重培养学生的规则意识、合作能力和安全素养,帮助他们尽快适应学校生活,养成良好的行为习惯,为后续学习打下坚实基础。同时,关注学生的情感需求,激发他们对学校生活的热爱,提高他们的学习积极性。
四、教学资源
-硬件资源:多媒体教室、音响设备、投影仪
-软件资源:道德与法治教学软件、互动教学平台
-课程平台:校园网络学习平台
-信息化资源:电子课本、教学PPT、动画素材
-教学手段:小组讨论、情景模拟、游戏互动
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要学习《开开心心上学去》的第二课时。在上节课中,我们知道了学校是我们的大家庭,有很多规则需要我们遵守。那么,你们觉得自己在遵守学校规则方面做得怎么样呢?有没有什么困惑或者想了解的呢?现在,请大家分享一下自己的感受。
二、课文探究
1.首先,我们来看一下课文的第一部分“学校的基本规则”。请同学们翻开课本,找到这一部分内容,大声地朗读一遍。朗读过程中,注意理解每一句话的含义。
2.请一位同学来分享一下,你在朗读过程中对学校规则的印象最深刻的是什么?其他同学有没有补充或者不同的看法?
3.现在,我们来讨论一下,为什么学校需要这些规则呢?这些规则对我们的学习生活有什么意义?
4.接下来,我们来看课文第二部分“课堂纪律与同学间的相处”。请同学们再次朗读这部分内容,并思考:在课堂上,我们应该如何遵守纪律?与同学相处时,应该注意哪些方面?
5.请几位同学分享一下你们的想法,其他同学可以补充或者提出不同的意见。
6.现在,我们来模拟一下课堂场景,请大家分成小组,每个小组选一位同学扮演老师,其他同学扮演学生。模拟过程中,注意遵守课堂纪律,互相尊重,体验一下作为老师和学生在不同角色下的感受。
三、实践环节
1.下面,我们来做一个实践活动,以检验大家对学校规则的理解和运用。请同学们分成小组,每组设计一个关于学校生活的情景剧,内容可以包括课堂纪律、同学间的相处、安全常识等方面。
2.各小组有10分钟的时间进行准备,可以讨论、分配角色,也可以利用一些道具。准备好了之后,每个小组依次表演,其他小组观看并给出评价。
3.表演结束后,我们一起来总结一下,哪些小组的情景剧做得好,哪些地方需要改进。同时,大家也可以分享一下在实践过程中自己的感悟。
四、安全常识教育
1.安全是我们生活中非常重要的一部分。接下来,我们来学习课文第三部分“安全常识与自我保护”。请同学们认真听讲,了解如何在学校生活中保护自己。
2.请同学们分享一下,你们在学习过程中了解到哪些安全常识?这些常识在日常生活中如何运用?
3.现在,我们来做一个安全知识问答游戏,检验一下大家对安全常识的掌握程度。我会提出一些问题,请同学们积极回答。
五、总结与反思
1.经过今天的学习,我们对学校规则、课堂纪律、同学间的相处以及安全常识有了更深入的了解。现在,请同学们分享一下自己对本节课的收获。
2.最后,我想请大家思考一个问题:如何将今天学到的内容运用到我们的日常生活中,让我们的学校生活更加美好?
3.各位同学,今天的课程就到这里。希望大家能够将所
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