14《小狗学叫》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

14《小狗学叫》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14《小狗学叫》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）

设计意图

本节课《小狗学叫》的教学设计意图在于通过趣味性的故事情节，引导三年级的学生掌握基本的阅读理解能力，培养他们对语文学习的兴趣。同时，通过分析小狗在学习过程中的态度和行为，教育学生要有坚持不懈、勇于尝试的精神。课程内容紧密结合统编版三年级上册语文教材，注重语言表达与情感体验，旨在提升学生的文学素养和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用能力，通过《小狗学叫》的故事，引导学生理解文本内容，学会捕捉关键信息，提升学生的阅读理解力。同时，注重培养学生的思维发展与创新精神，鼓励他们从故事中提炼观点，发展独立思考和批判性思维。此外，通过故事中小狗的情感变化，激发学生的审美鉴赏与创造能力，让他们在语文学习中体验情感，培养良好的审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级阶段已经学习过基本的汉字识别和简单的句子理解，具备初步的阅读能力。他们对动物故事有一定的兴趣和了解，能够跟随故事情节进行简单的推理和预测。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对有趣的故事充满好奇心，喜欢参与讨论和表达自己的观点。他们在学习上具备一定的自我管理能力，但仍然需要教师的引导和鼓励。学生倾向于通过互动和实践活动来学习，喜欢直观、生动的方式接受新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解较复杂的句子和抽象的词语时可能会遇到困难，需要教师通过具体例子和情境来辅助理解。《小狗学叫》中的寓意和深层含义可能对部分学生来说较难把握，需要教师在教学中适当引导，帮助他们深入理解故事的主旨。此外，部分学生可能在表达自己的理解和感受时缺乏信心，需要教师创造一个支持和鼓励的环境。

教学资源

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学白板

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：电子课本、教学PPT、动画故事演示

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、情感表达练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场使用问题导入法，提出问题：“你们有没有学过新的技能或本领？在学习过程中遇到了什么困难？”

-学生分享自己的经历后，引出本节课的故事《小狗学叫》，说明小狗在学习叫声的过程中也会遇到困难，让我们一起来看看它是如何克服的。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示《小狗学叫》的电子版，引导学生跟随教师一起朗读故事。

-朗读过程中，教师适时提问，帮助学生理解故事中的关键信息和情感变化。

-分析故事中小狗学习叫声的过程，引导学生理解坚持不懈和勇于尝试的重要性。

-通过角色扮演，让学生模拟小狗和其他角色的对话，加深对故事情节的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，让学生分享自己在故事中学到的道理，并举例说明如何在生活中应用。

-随机抽取学生回答问题，检查他们对故事内容的掌握程度。

-进行小测验，让学生书写或口头表达对故事的理解，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调小狗学叫的过程所体现的核心素养。

-强调坚持不懈和勇于尝试的重要性，鼓励学生在生活中也要具备这样的品质。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于自己在学习过程中遇到的困难及如何克服的短文。

-鼓励学生用自己的话复述《小狗学叫》的故事，提高语言表达能力。

-要求学生在家庭作业中，与家长分享本节课的学习内容，增进亲子交流。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过学习《小狗学叫》，学生能够更好地理解故事内容，把握故事的主线和人物性格。他们在阅读过程中学会了捕捉关键信息，对故事情节有了更深入的理解和分析。

2.语言表达能力增强：在课堂讨论和角色扮演活动中，学生的口头表达能力得到了锻炼。他们能够用完整的句子表达自己的观点，对故事中的角色和情节进行描述，语言表达更加流畅和准确。

3.思维发展创新精神激发：学生在分析小狗学习叫声的过程中，学会了从不同角度思考问题，发展了批判性思维和创新精神。他们能够提出自己的见解，对故事中的寓意进行思考和讨论。

4.审美鉴赏能力提高：通过感受故事中的情感变化和人物性格，学生的审美鉴赏能力得到了提升。他们能够体验到文学作品的魅力，对美的感知和欣赏能力有了进一步提高。

5.价值观的正确引导：学生在学习《小狗学叫》的过程中，领悟到了坚持不懈和勇于尝试的重要性。他们认识到面