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《摄影鉴赏》简案

一、教学目标

1.了解摄影佳作的艺术特点，能够鉴赏摄影作品。

2.通过观察、欣赏、实践的过程，提高美术鉴赏能力。

3.感受美术的独特魅力，产生对摄影艺术的持久兴趣。

二、教学重难点

【重点】

掌握摄影的相关知识，能够鉴赏摄影作品。

【难点】

从主题、主体、剪裁、意境等多角度进行鉴赏。

三、教学方法

讲授法、谈话法、讨论法等。

四、教学过程

（一）设疑导入

教师展示优秀的摄影作品，提问：什么样的作品是优秀的摄影作品呢？学生回答，教师引导，揭示课题。

（二）新课讲授

1.初步感知

教师展示作品《目击沙尘暴》，提问学生：这张照片描绘了怎样的场景？又给你怎样的感受？学生回答，教师总结：形式好的作品还要有积极向上的审美内容，而内容的美感集中体现在主题上，优秀的摄影作品会有鲜明的主题性。

2.深入探究

（1）主体

教师展示作品《领唱》，引导学生思考：在欣赏这张照片时，你第一眼看到了什么？艺术家是如何进行处理的？学生回答后教师总结：好的照片主体突出，艺术家通常使用光影、虚实、色彩以及动作上的对比来突出画面的主体。

（2）主题、裁剪、意境

教师在多媒体上展示《心灵的眼睛》《晚归》，请同学们欣赏作品并小组讨论：《心灵的眼睛》为何要进行二次构图？《晚归》这幅作品表达了怎样的感情？学生讨论并回答后教师总结：优秀的摄影作品要剪裁得当，除了拍摄时的取景、构图之外，还可以通过对照片本身的剪裁