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《愉快的梦》教学反思
王龄萱
这是一首优美抒情的儿童歌曲，在设计教案时就定下了优美地感情基调。学生整体的音乐素质不错，音乐知识的掌握比较到位，不过可能是因为有老师听课的原因，学生的表现有些拘谨，就是那几位学生在举手回答，我想在以后的公开课中积极的去引导学生，充分提高他们的参与度。
接下来我就上课时所出现的问题及听课老师给的建议和意见综合一下，来分析这堂课：
1、在提出问题之后,让学生回答问题时我陆续叫了五六位学生回答，其实只要让一、二位学生给了答案就可以了，时间不用花太多，要求简洁、明了，点到为止。
2、在随音乐旋律画旋律线的环节,我用声势来带动学生，他们也很乐意去完成任务，不过听课教师建议让老师最好在黑板上用粉笔画出旋律线，这样让学生更直观地看到，从而提高了完成任务的效率，这是需要改进的。
3、音乐知识的教授在安排上有些问题（例如：节拍、记号等知识）讲得比较繁琐，应该在课前组织好语言，用简明扼要的话来表述，让学生清晰、明了地接受乐理知识。
只有不断地实践，才有收获，在听课教师的评议当中获取了非常重要的信息，在以后的教学中拿来借鉴，会不断的提高课堂效率。
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