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法制管理平台范文8篇(全文)法制管理平台范文(精

选8篇)

法制管理平台第1篇

搭建法制教育平台构建和谐平安校园

吉化第一实验小学

杨慧

学校法制教育深入实施工作的针对性和实效性不强是困扰

德育工作者的一大难题，作为学校德育工作的研究者，我一直

在努力思考和探索解决这一难题的具体方法。多年来，我校整

体构建德育工作体系，搭建法制教育的平台，逐步形成了颇具

特色的德育管理新模式，并由此收获了丰富的经验和丰硕的成

果。学生法制教育是个系统工作，需要学校领导、师生的共同

努力，也需要家长、社会的配合，齐抓共管，才能形成合力，

才能行之有效。

一、发挥学校的领导组织作用

学校党政领导要充分重视学生的法制教育，把学生法制教

育作为建设和谐校园的重要内容摆在突出位置。为让学生法制

教育工作有条不紊地开展，学校必须精心组织，加强领导，采

取有效措施，克服法制教育工作说起来重要，做起来次要，忙

起来不要的现象。学校要专门成立学生法制教育领导小组，聘

请法制副校长来主持工作，组员可以是学校党政办、政教处等

部门的相关负责人及班主任、德育老师、政治老师等。法制教

育小组成员要做好上岗培训，做到合格上岗。领导小组负责指

导、协调全校法制教育工作，为工作的顺利开展提供有力的组

织保障。

领导小组要在充分调研的基础上，结合学校的实际，根据

《中小学法制教育指导纲要》,制定学生法制教育工作的规划，

明确法制教育的指导思想、对象、目标、学习内容、实施步骤

等，同时要具体落实到每学期、每月、每周的工作计划，要切

实保证学生法制教育的顺利开展。

二、发挥教师的榜样示范作用

在对学生进行法制教育的过程中，全体教职员工应当成为

知法守法的榜样。首先，学校要利用政治学习、业务学习时间

安排学法内容，做好教师法律法规的培训考核工作，提高教师

依法执教的水平。比如，可以组织教师学习《教育法》、《义

务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等法律，

系统地把握其内容与结构，抓住实施法规的重点、难点，增强

教师的法制意识，自觉用法律法规规范自己的言行。其次，学

校可以把教师平时在履行职务过程中可能出现的侵权行为一一

列举，注明侵犯了学生的何种权利，编成学习资料发给教师。

比如体罚、变相体罚学生，侵犯学生的生命健康权；讽刺、侮

辱学生，侵犯学生的名誉、人格尊严权；违背学生意愿公布其

个人私事，搜查学生书包，侵犯学生的隐私权，等等。可以说，

这样的小册子更具针对性与实效性，能警示和提醒教师防止此

类行为，真正将依法从教落到实处。再次，学校可以与每位教

师签订“依法从教承诺书”,学校成立考核小组，对教师的教

育教学行为进行不定期检查与监督，并纳入期末的师德考核范

畴。

总之，教师应真正认识到“身教重于言教”,做好学生的

榜样和楷模。为人师表者应该有这样的睿智问自己：当我们教

师都在漠视法律、践踏法律的时候，多少苦口婆心的教育将因

此而被抵消，我们又怎能指望学生能够养成对法律的敬畏和忠

诚态度?学高为师，身正为范。教师只有脚踏实地的践行依法

执教的理念，依法教书育人，依法管理学生，到时才能理直气

壮对学生进行法制教育!

三、发挥学生的主体决定作用

法制教育，学生既是对象，也是主体。在对学生进行法制

教育的同时，要充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动

性，让他们学法、懂法、守法，也会用法自我教育，相互教育。

首先，利用好校园内的宣传阵地，对学生进行潜移默化的

法制教育。在校园的醒目位置张贴法制教育的横幅或标语，在

橱窗、墙报、黑板报中开辟“法制之窗”栏目，在校广播中开

播法制之声，等等，让学生置身于法的校园，不再对法无动于

衷，并生出主动去亲近法的意愿。

其次，抓好教育的主阵地课堂，在平时的课堂教学中渗透

法制教育，特别是政治课、班会课、心理健康课等要与“中学

生日常行为规范”教育、法制教育紧密结合，形成以知法、懂

法为目标的课堂教学体系，让学生心中有法有规，能在他律的

基础上向自律迈出坚实的一步。

再次，开展好法制教育活动。精心组织切合学生实际的活

动，让学生在生动活泼的氛围中接受法制文化的熏陶，夯实法

制意识。如，设立法制教育节，开展与法同行主题班会、法律

知识竞赛、法制小报展、法制征文、模拟法庭、法制夏令营，

观看法制教育影片、法制文艺演出等等。这些丰富多