幼儿园教师安全知识培训资料.docx

幼儿园平安知识培训

-------增加平安意识，切实履行职责，确保幼儿平安

一,怎么看待幼儿园意外事故

平安教化是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大损害事故发生，比如：大骨折,大外伤（有后遗症）,Ⅲ度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。事实上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得难过，老师觉得麻烦的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤,摔伤等（对宝宝的身体造成的损害不是很严峻的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十从没有被家长投诉，但不敢保证几十教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。

（一）造成意外事故的缘由大致分为以下几种：

1.幼儿龄小，简单出意外。

3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我爱护实力差，加上活泼,好动,新奇，而大脑对身体动,作的变化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活阅历，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生平安问题。比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿新奇心强，对四周事物感爱好，他们东跑西窜，样样事都想摸索,触摸，但由于动作不稳，又缺少生活阅历，他们不知什么是平安，什么是危险，因此很简单发生意外事故。

2.幼儿园制度不严，管理不善。

幼儿园的平安事务是由于幼儿园管理制度不健全造成的。比如，门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不留意，溜出幼儿园而丢失。再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。

3.幼儿园设施存在着不平安的隐患。

《幼儿园管理条例》规定：“幼儿园的园舍和设备有可能发生危险时，举办幼儿园的单位和个人应当实行措施，解除险情，防止事故发生。”这对幼儿园加强设备的管理和修理提出了明确的要求。有些幼儿园的建筑不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生平安问题。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在比较硬的地面上，孩子不慎掉下来简单摔伤。有的生活用品放置不当，幼儿拿取不便利，造成危险。

4.幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。

玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。玩忽职守为渎职行为，通常要担当法律责任。事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是老师责任心不强造成的损害。如老师带领小挚友滑滑梯，老师只管和别人说话，没有聚精会神地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成损害。幼儿趁老师不留意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。

5.老师体罚或变相体罚幼儿造成损害。

尽管《幼儿园教化法规》中规定严禁老师体罚或变相体罚幼儿，但是，这种现象在幼儿园时有发生。有的幼儿不守纪律,好动，老师罚其在教室罚站思过；或辱骂等都会对幼儿的身心造成损害。

6.幼儿体质特殊或者疾病突发。

有些平安事务是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。如幼儿先天性心脏病复发就属于此类。这样的损害是意外事务，是幼儿园不可预见的。所以，我们老师应当依据幼儿的体质对待幼儿的一日生活常规。

7.家长的错误观念为宝宝平安留下隐患。

有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋,紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子简单摔倒。还有给孩子穿绑带的鞋子。孩子上学时，给孩子的带一些不平安的物品等，像这种状况，我们老师要及时跟家长沟通，避开不平安事故发生。

（二）幼儿平安事务的防范措施

1.建立卫生保健制度，做好健康检查工作。

老师对幼儿身体发育状况定期进行分析,评价，并及时向家长反映幼儿的异样变化。加强对工作人员和幼儿的平安教化，防止中毒等事故的发生。重视晨,午间检查工作。晨午检对于发觉问题,解除不平安隐患有着主动的意义。

2.创设平安的生活环境，消退不平安因素。

电源开关或插座应当装在使幼儿不简单遇到。老师要对活动室内的设施,设备,器材,用品等要定期检查,修理。（如：桌子,床,床板以及玩具等）

3.强化平安意识，体现预防为主。

首先，我们全体教职工要把平安工作放在首位，不定期地通过会议,宣扬栏,典型事例等进行宣扬教化，明确平安活动的目的和意义，树立工作人员的平安意识和高度的责任感。严格执行平安制度，细致做好平安的安排,布置,检查,评比等各项工作，将平安管理与日常保教工作相结合，切实做到防患于未然。

其次，教职工要把平安岗位责任制牢记在心，落实到详细的工作中。本着对幼儿负责