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2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术四年级下册处理图片（说课稿）

一、教材分析

2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术四年级下册《处理图片》章节，旨在让学生掌握基础的图片处理技能，包括图片的裁剪、调整大小、亮度对比度调整等。本节课内容与学生的实际生活紧密相关，通过学习，使学生能够运用所学知识对生活中的图片进行简单处理，提高信息技术的应用能力。教材编排由浅入深，循序渐进，符合四年级学生的认知特点，易于学生理解和掌握。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《处理图片》这一章节，学生将提升对信息技术的敏感度，学会运用信息技术解决实际问题，增强信息处理能力。同时，通过图片处理的实践操作，发展逻辑思维和问题解决能力，培养创新思维，能够创造性地应用信息技术表达自己的想法和创意。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、图片的插入和简单的文字处理等信息技术基础，能够使用电脑进行基本的文件管理和浏览。

2.四年级的学生对信息技术充满好奇，喜欢动手实践，具有较强的学习兴趣。他们在学习过程中善于模仿，但个别学生可能在逻辑思维和问题解决能力上有所欠缺，学习风格偏向于直观和具体。

3.学生在学习本章节时可能遇到的困难和挑战包括：图片处理软件的操作不熟练，对处理效果的预期与实际操作结果存在差异，以及在进行创意表达时缺乏足够的想象力。此外，部分学生可能在面对复杂操作时感到挫败，需要教师的耐心引导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备川教版（2019）小学信息技术四年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与图片处理相关的示例图片、操作步骤图表，以及教学视频，以多媒体形式丰富教学手段。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等教学设备，确保所有设备正常运作，并安装好必要的图片处理软件。

4.教室布置：将教室分为实践操作区和讨论区，确保学生能够分组进行实践操作和交流讨论。

五、教学过程

（一）导入新课

1.引导学生关注生活中的图片

同学们，你们在生活中有没有遇到过需要对图片进行编辑的时候？比如，想要把照片中的多余部分去掉，或者调整照片的亮度、对比度，使其看起来更加美观？

2.学生分享经验

请大家分享一下，你们都遇到过哪些需要处理图片的情况？

3.引出本节课主题

根据大家的分享，我们可以发现图片处理在生活中的应用非常广泛。那么今天，我们就来学习如何使用电脑软件来处理图片，让图片变得更加美观。

（二）探究新知

1.图片处理软件的认识

（1）介绍图片处理软件

同学们，我们今天将使用一款名为“XX”的图片处理软件。这款软件功能强大，简单易用，可以帮助我们完成各种图片处理任务。

（2）软件界面及功能介绍

现在，请同学们跟随我一起来认识一下这款软件的界面和主要功能。首先，我们看到的是软件的启动界面，接下来，我会演示如何打开一张图片，并对图片进行简单的处理。

2.图片处理技巧学习

（1）裁剪图片

同学们，当我们需要对图片进行裁剪时，可以点击工具栏中的“裁剪”按钮。接下来，我会演示如何裁剪图片，请大家注意观察我的操作步骤。

第一步：点击“裁剪”按钮，选择裁剪工具。

第二步：在图片上框选出需要保留的部分。

第三步：点击“裁剪”按钮，完成裁剪操作。

（2）调整图片大小

有时候，我们需要对图片的大小进行调整。下面，我演示一下如何调整图片大小。

第一步：点击“图像”菜单，选择“调整大小”选项。

第二步：在弹出的对话框中，输入新的宽度值和高度值。

第三步：点击“确定”按钮，完成调整大小操作。

（3）调整图片亮度对比度

为了让图片看起来更加美观，我们还可以调整图片的亮度对比度。下面，我演示一下如何操作。

第一步：点击“图像”菜单，选择“亮度/对比度”选项。

第二步：在弹出的对话框中，拖动亮度滑块和对比度滑块进行调整。

第三步：点击“确定”按钮，完成亮度对比度调整操作。

3.学生动手实践

（1）发放练习图片

同学们，现在请大家打开电脑，我会在每个人的电脑上发放一张练习图片。请大家按照我刚才演示的步骤，尝试对这张图片进行裁剪、调整大小和亮度对比度。

（2）巡回指导

在大家练习的过程中，我会巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。

（三）课堂小结

1.总结本节课所学内容

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了使用“XX”图片处理软件进行裁剪、调整大小和亮度对比度的基本操作。这些技巧可以帮助我们在生活中更好地处理和美化图片。

2.学生分享学习心得

请大家分享一下，在本节课的学习过程中，你们有什么收获和体会？

（四）课后作业

1.练习巩固

同学们，为了巩固本节课所学内容，请大家课后完成以下练习：

（1）使用“XX”图片处理软件，对一张自己的照片进行裁剪、调整大小和