2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册 第二单元《5 航天梦喜圆——“形状”与填充工具》说课稿.docxVIP

2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《5航天梦喜圆——“形状”与填充工具》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》为教学内容，旨在通过引导学生运用信息技术手段，掌握“形状”工具和“填充”工具的基本使用方法。设计思路如下：

1.结合教材内容，以航天梦为主题，激发学生学习兴趣。

2.通过实际操作，让学生了解“形状”工具和“填充”工具的用法。

3.以小组合作形式，培养学生团队协作能力。

4.设置梯度练习，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

5.结合评价机制，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析航天相关信息的能力，增强对信息技术应用的认识。

2.计算思维：通过操作“形状”与“填充”工具，发展学生的逻辑思维和创新能力。

3.信息伦理：引导学生遵守网络道德规范，合理使用信息技术，培养良好的信息素养。

4.合作交流：在小组合作中，提升学生沟通协作能力，共同完成航天主题作品。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握“形状”工具的基本操作方法，包括选择、调整大小、旋转等。

②学习并运用“填充”工具，对选定形状进行颜色、图案的填充。

③理解航天主题的创作思路，将所学技能应用于实际作品中。

2.教学难点

①熟练使用“形状”工具进行复杂图形的绘制。

②精确控制“填充”工具，实现图形的均匀填充和细节处理。

③在小组合作中，协调团队成员间的分工与创作思路，完成高质量的航天主题作品。

四、教学资源

1.软硬件资源

-清华版信息技术教材

-电脑及多媒体设备

-投影仪

-白板

2.课程平台

-校内信息技术教学管理系统

3.信息化资源

-航天相关图片素材

-信息技术教学软件

-形状与填充工具操作指南

4.教学手段

-实际操作演示

-小组合作讨论

-任务驱动教学

-过程性评价与反馈

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张航天员在太空中的图片，提问学生：“你们知道航天员在太空中是如何生活的吗？他们是如何进入太空的呢？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的“画图工具”的基本操作，让学生尝试在电脑上绘制简单的图形。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍“形状”工具的界面布局、工具选项及操作方法。随后，讲解“填充”工具的使用，包括颜色选择、图案填充等。

-举例说明：通过展示一些航天主题的图片，解释如何使用“形状”和“填充”工具来创作航天相关作品。

-互动探究：学生分成小组，每组使用“形状”和“填充”工具尝试创作一个简单的航天图形，并分享创作过程和遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个学生独立完成一个航天主题的图形设计任务，要求使用本节课学习的“形状”和“填充”工具。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的“形状”和“填充”工具进行总结，强调关键操作步骤和注意事项。

-让学生分享自己在设计过程中的心得体会，以及遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：设计一个包含多个形状和填充效果的航天主题作品，要求色彩搭配合理，主题突出。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的方式和评价标准。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-航天发展史资料：提供关于航天事业发展的历史资料，包括航天器的演变、重要航天事件等。

-航天科技应用案例：介绍航天技术在日常生活、科学研究等领域的应用，如卫星通信、气象预报等。

-信息技术在航天领域的应用：探讨信息技术在航天器设计、数据传输、模拟训练等方面的作用。

-航天主题创意设计作品：收集网络上优秀的航天主题创意设计作品，供学生参考和灵感激发。

-信息技术安全知识：提供有关网络安全和个人信息保护的知识，帮助学生建立正确的网络安全意识。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后查阅航天发展史资料，了解航天事业的成就和挑战，培养学生对航天事业的兴趣。

-建议学生通过观看航天科技应用案例的视频或文章，理解航天技术对现代社会的影响，增强信息技术的应用意识。

-指导学生探索信息技术在航天领域的具体应用，如使用编程软件模拟航天器飞行轨迹，提高学生的实践操作能力。

-提供一些航天主题创意设计的示例，引导学生将所学信息技术应用于创意设计，培养学生的创新思维。

-定期组织网络安全知识讲座，提高学生对网络安全重要性的认识，教会学生如何保护个人信息不被泄露。

-鼓励学生参与信息技术