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11.4.1无理数
学习目标：
1.了解无理数的概念，能够熟练区分无理数和有理数；
2.知道实数与数轴上的点一一对应；
学习重难点：
重点：无理数的概念.
难点：在数轴上表示无理数.
【要点预习】预习课本44-45页，完成下列问题。
1.无理数的概念:象这种小数叫做无理数.
2.无理数（能，否）用数轴上的点表示.
3.举出一些无理数的例子：_________________________________。
【课前热身】
1.9的算术平方根是___________.
2.如果一个数的平方根是±3，那么这个数是.
3.请任意写出一个无理数.
【讲练互动】
引例判断下列说法是否正确，并说明理由.
(1)无理数是循环小数；（）
(2)无理数是除有限小数以外的所有小数；（）
(3)有理数是除无理数以外的所有小数.（）
练习：把下列各数填入相应的集合内：，，（相邻两个8之间的0的个数逐次家1）.
整数集合｛···｝
负分数集合｛···｝
正数集合｛···｝
负数集合｛···｝
有理数集合｛···｝
无理数集合｛···｝
【基础自测】
1.下列说法正确的是……………()
A．无限小数是无理数 B．不循环小数是无理数
C．无理数是无限小数 D．2π是无理数
2.写出一个有理数和无理数，使它们都是大于的数：.
3.如图所示，以数轴的单位长线段为边作一个正方形，以数轴的原点为圆心，正方形对角线长为半径画弧，交数轴正半轴于点A，则点A表示的数是…………()
A． B．1.4 C． D．
4.利用4×4方格，作出面积为8平方厘米的正方形，然后在数轴上表示实数.
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