2016年江苏省徐州市丰县教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案（解析）.pdf

2016年江苏省徐州市丰县教师招聘考试《教育理论基础知识》真

题及答案（解析）

1思想品德的形成和发展是从他律到自律、自我教育能力不断增强的过程，自我教育能力是思想品德发

展水平的一个重要标志。

2校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以

及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程

开发的主体．课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。故ABD正确。校本课程

开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特

色，不得违反国家课程标准，故C错误。

3新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。①自主学习：学习者自主确立学习目标、制定学习进度、

应用学习策略，在解决问题中学习、进行自我评价，并能做出相应的调适；②合作学习：学习者通过

小组里的互助性学习．共同完成学习任务；③探究学习：学习者通过确定探究主题，在创设的探究情

境中，开展有组织的探究活动．展示探究成果。从而获得知识、技能，形成探索精神和发展创新能

力。

4《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家泰勒。考夫

卡是格式塔心理学的代表人物；杜威的代表作品有《哲学之改造》《民主主义与教育》。夸美纽斯是

泛智教育思想的代表人物，《大教学论》是其代表作。

5教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点，即教师主要是用自己的思想、学识和言

行．通过示范的方式去直接影响劳动对象。

6教师作为专业人员的特定要求包括：①要达到规定的学历；②要具备相应的专业知识；③必须专门从

事教育教学工作。以谋生为主要目的不是教师作为专业人员的要求。

7马克思在《资本论》中指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育

相结合．它不仅是提高社会生产的一种方式，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”教育与生产劳动

相结合是实现人的全面发展的唯一办法。

8心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程，包括认知、情感和意志过程，这三个过程既互相区

别又互相联系。

9长时记忆包括陈述性记忆和程序性记忆。

10感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比

和继时对比。几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。例如，把一个灰色的小方块放

在A色的背景上，看起来小方块就显得暗些；把相同的小方块放在黑色的背景上，小方块就显得亮些。

胖人穿竖条纹衣服显得好看，瘦人穿横条纹衣服显得丰满也属于感觉对比。刺激物先后作用于同一感

受器会产生继时对比。例如．吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。

11观察是一种有目的、有计划、比较持久的，并且有思维和语言参与的知觉过程，是知觉的高级形式。

12教学过程的结构指教学进程的基本阶段，教学过程的结构包括：引起学习动机、领会知识、巩固知

识、运用知识、检查知识五个阶段。

13社会知觉常出现的偏差有晕轮效应、积极性偏差、证实偏差、