人教版五年级语文上册课外阅读训练第7单元 勿忘国耻1开卷有益.doc

第七单元勿忘国耻

阅读课文的过程中,引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情,还要从课文中领悟写作方法,提高表达能力。同时,还要引导学生总结交流整理资料的方法,提高搜集与处理信息的能力。

那么如何收集和整理资料呢？怎样把自己学习过的知识保留下来,怎样找到学习中需要的必要的资料呢？收集资料的方法有很多,常见的有以下几种：

一、到书店中收集。每个人的书籍是有限的,每需要一项资料就要去买一本书。固然很好。但有的家庭经济困难,就不易做到。这时便可以到书店或学校的阅览室去查找。准备一个专门的日记本,记下自己需要的资料。资料要是太多,不易抄记,可以借阅出来复印一份。

二、到网络中查找。书店的书虽多,但查找起来很慢。网络是现代社会的人们最喜欢用的东西了,到网络上收集资料是最容易的,也是最便捷的,收集资料的范围很广,又文本的,也有图片,视频,资料也是最好用的,查找到以后可以下载打印,十分方便。在网上可以随意查找与自己需要的材料和信息。达到足不出户,便可知天下事。

三、到生活中寻找。生活就是一本包罗万象的百科全书。只要留意,是取之不尽用之不竭的。生活中碰到的许多事情都很有趣,把这些生动的事例放入收集的资料或是文章中的时候,可以把文章也变的很有趣。从生活中取材很方便,可以向被人请教等等,只要是生活中所碰到的与研究题材有关的事情,都可以记录下来。形成自己的资料。

四、到工具书中查找。工具书包括字典、百科全书等等,可从中查出写文章时所需要的或要查寻了解的内容。

对收集来的资料要认真阅读,仔细加以分类,整理,要不然资料多且杂乱。汇报者太累,听者也厌烦。怎么整理呢？

一、把资料事先整理好,归类,建立目录。以备用。

二、分工合作。把全班同学分成几个小组,让每小组把收集不同形式的资料放在一起,由组长带领,分工合作,他们只有紧密团结在一起,围绕主题筛选材料。才能把活动开展得更出色。

收集和整理资料是小学语文综合实践活动的第一阶段,也是关键的一个阶段,学生做好了这一步,语文综合实践活动就成功了一半。