新一代人工智能应用背景下高校档案人才能力培养体系建设研究.pdfVIP

山西档家2024年第4期

SHANXIARCHIVESI总第276期

新一代人工智能应用背景下高校档案人才

能力培养体系建设研究*

刘旭初1.2

庞兵武3

（1.河南中医药大学郑州450000；2.河南大学

开封475000;

3.郑州警察学院郑州450003）

摘要：面对档案工作的数智化变革、信息资源管理一级学科设置带来的交又融合新趋势以及国家“人才强档”

战略的新部署，高校档案学专业人才培养面临新形势、新挑战、新要求。通过深入分析档案学专业人才培养面临的

新形势，并考虑人工智能时代对创新型、复合型档案人才的核心能力要求，提出了新一代人工智能背景下档案学专

业人才能力体系，旨在为培养适应智能档案发展需求的高素质创新人才提供参考。

关键词：档案人才培养；档案人才体系；档案人才；新一代人工智能

中图分类号：G270文献标识码：A文章编号：1005-9652（2024）04-0156-004

随着新一代人工智能技术的快速发展与广泛应用，数字化、智能化已成为时代发展的主旋律。我国正不断加快

推进数字中国建设，数字技术日益渗透到经济社会发展的各个领域。在此背景下，档案工作的环境、对象、方式都

发生了深刻变革，传统的档案管理模式难以完全适应数字化、网络化、智能化发展趋势，呕需通过科技赋能来实现

档案管理与服务的数字化转型与智能化升级。

作为档案事业发展的人才供给侧，高校档案学专业人才培养同样面临新的形势和挑战。一是数智环境下档案工

作对档案专业人才的知识结构、能力素质提出了更高要求，传统的档案人才能力体系已难以完全契合时代需求，呕

需进行优化完善。二是2022年将“图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”，标志着档案学科正

式步入与图书情报学、数据科学等多学科交又融合的发展新阶段，对档案学专业人才培养提出了跨学科复合化的新

要求。三是国家当前高度重视档案人才培养工作，《“十四五”全国档案事业发展规划》专门部署了“人才强档”

工程，指明了新时代新形势下档案人才培养的方向与路径。

面对档案学科建设与人才培养的新形势、新要求，呕需从档案学专业人才能力培养的角度切入，深入分析在人

工智能时代档案学人才应具备的核心能力，探索构建与时俱进、科学系统的档案学专业人才能力体系，进而优化人

才培养模式、创新教育教学改革举措，以培养出一批德才兼备、全面发展、适应新时代档案事业发展需要的高素质

创新型档案专门人才。这对于提升档案学科人才培养质量，提高档案专业人才的能力水平和就业竞争力，推动档

案事业创新发展，更好地服务经济社会发展和数字中国建设具有重要意义与深刻价值。

1档案学专业人才培养面临的新形势

1.1数智时代对档案工作的影响

以大数据、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术正深刻影响和重塑着各行各业的发展形态。在数智时代

*【基金项目】2024年河南省科技厅软科学项目“投入成本如何影响个体对任务绩效预期和评价的机制研究”（项目编号：

242400410051)；2022年河南省本科高校研究性教学系列项目“研究性教学视角下公安院校教师教学能力的提升与释放”（项目编号：

2022SYJXLX103)。

【作者简介】刘旭初（1987一），女，汉族，河南郑州人，河南中医药大学讲师，河南大学博士在读，研究方向：管理心理学、

心理健康教育；通讯作者：庞兵武（1985一），男，汉族，河南平顶山人，郑州警察学院副教授，硕士，研究方向：公安高等教

育理论。

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档案信息化

ARCHIVALINFORMATIZATION

大背景下，档案管理模式和理念面临重大变革。一方面，档案工作的环境发生了巨大变化。随着电子政务、电子商务、

智慧城市等信息化项目的推进，各类业务系统不断增多，大量电子文件、数据档案产生。档案管理正从以纸质档案

为主，转向纸质档案与电子档案并存且数字档案占主导的发展局面。另一方面，档案管理的