第1课 我真的很不错（教学设计）-苏教版心理健康六年级 .pdfVIP

教学主题第1课我真的很不错执教

认知目标:通过情境故事和游戏活动，认识到悦纳自我的重要性。

懂得学会欣赏自己，别人也会喜欢并接纳自己。

过程方法目标:通过体验活动，掌握一定的悦纳自我的技巧，从而

教学目标

更好地认清自己。

倩感态度目标:通过讨论等活动，接受自我的不完美，学会欣赏自

己，形成乐观、积极的态度。

1.通过情境故事和游戏活动，认识到悦纳自我的重要性。懂得学会

欣赏自己，别人也会喜欢并接纳自己。

教学重点

2.通过体验活动，掌握一定的悦纳自我的技巧，从而更好地认清自

己。

通过讨论等活动，接受自我的不完美，学会欣赏自己，形成乐

教学难点

观、积极的态度。

教学准备设计好的诗歌表、拟好的《悦纳自己和朋友契约书》、课件

课堂设计修改案

1.热身导入(5分钟)。

(1)观着动画小短片《我真的很不错》，提问:这

则小动画说明了什么?

(2)读一读暖心坊的故事

(3)同学们改变了对小静的态度，是因为发夹的

神奇魔力吗?到底是什么带来的改变呢?

(4)教师鼓励学生充分发言，适当点评。

[设计意图]从动画片和暖心坊引出本课学习主

活题:“我真的很不错。引导学生认识到悦纳目

动易的重要性

过

2.体验活动(15分钟)。

程

(1)同学们，你们了解自己的优点吗，下面我们

进行一个小游戏“优点轰炸”.帮助我们发掘自

己还不知道的优点，也帮助同学们来发现其他人

身上的优点。

规则:分成小组，学生轮流说出自己的优点，并

且由小组成员对其进行“优点轰炸”。

(2)教师细心观察，选出游戏中优点过多和优点

不多的学生，询问他们的感受和体会，对优点被

“量炸”不多的学生进行班级再“轰炸”。

(3)用“心灵点拨”进行小结。

[设计意图]通过这个游戏为每个学生提供觉察自

1

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我优点的机会。通过他人的反馈，进一步让学生

感受自己的优点，体会自我的价值。

3.主题探究(10分钟)。

(1)现在让我们来完成“我是独一无二”的诗歌

创作活动。根据诗歌表的格式，请大家尽情创

作。

(2)学生填完表后，在班上和大家分享。

(3)观在通过大家的分平，你们是不是对自我有

了新的发现，有些小的缺点成者不足，也不那么

就于怀了。你们能做一些帮助别人的事，有自己

的价值，有对未来的美好愿望，并且发现每一个

人都是不一样的，是独一无二的，给你们自己鼓

鼓掌。

[设计意图]引导学生发现每一个人都是独一无

二的。发现自己的优缺点，从而更好地做到悦

的自我:

4.总结回顾(10分钟)。