第2课 了解新校园（教学设计）-苏教版心理健康一年级 .pdfVIP

教学主题第2课《了解新校园》执教

1.认知目标：通过看图、参观和交流讨论，使学生认识学校校园里

各功能场所的名称、作用和今后学习中的作用。

2.过程方法目标：通过绘画和采访，使学生能用自己的方式表达出

校园里不同场所的作用。

教学目标

3.情感态度目标：通过参观、绘画和交流体验，激发学生热爱学校、

爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决

自己学习、生活中的问题；表达自己最喜欢的和印象最深的校园场

所，感受对新校园的喜爱之情。

教学重点了解我们的学校，懂得各场所的作用。

教学难点认识到学校各设施的作用。

1.学校各场地设施的照片。

教学准备

2.相关视频、音频。

课堂设计修改案

1.热身导入(5分钟)。

1.(1)一年级每一个班级都有自己的名字。

(2)学生分享自己的发现，并说一说自己最喜欢

活

哪个班级的名称。

动(3)学生分享交流在校园里发现的有趣的地方，

老师写下学生发现的校园场所的名字。

过

[设计意图]让学生认识自己学校班级和场所。

程

2.体验活动(15分钟)。

(1)带领学生参观美丽校园，整洁的教室，干净

的操场，还有美丽的花草、挺拔的树木……

(2)【组织哥哥姐姐大手拉小手参观校园活动】

特别为同学们请来了高年级的大哥哥大姐姐，

他们牵着一年级小朋友的小手，带着小朋友一

起参观校园，小朋友们如果有什么问题，可以

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及时和哥哥姐姐交流，并且记在心里，回班后

一起交流你印象最深的地方。

[设计意图]实地走一遍校园，从哥哥姐姐那里

进一步了解自己的学校

3.主题探究(10分钟)。

活动一“画一画”(5分钟)

(1)刚刚游览校园的过程中，你绝的哪里最吸引

你呢？

(2)画出最吸引自己的是什么地方，画好后小组

交流一下自己画的内容，并说一说自己为什么

喜欢？

小结：学校最吸引你的地方是哪里呢？我们的

学校美不美呢，把它在你脑海中的样子画在课

本上。

活动二“小采访”(5分钟)

(1)刚才的参观活动，参观了哪些地方？它是做

什么的？

(2)采访一下我们的同学们，知不知道学校各不

同场所的作用呢？

小结：我们新的校园有更多的地方让我们学习

生活，我们知道了它们的作用，把它填写到课

本上。

活动二“看图猜猜猜”(5分钟)

(1)出示图片，小朋友猜一猜这是学校的什么

地方？

(2)根据老师写在黑板上的校园场所的名称说

一说，这些地方