体育社会学 教案 项目九 体育群体的社会学分析.docx

项目名称

项目九体育群体的社会学分析

教学内容

本项目分三部分。第一部分主要介绍群体的概念、要素、分类与功能;第二部分介绍体育群体的概念、特征、功能与类别;第三部分对体育群体进行微观分析。

授课时间

授课学时

教学目标

知识目标

掌握群体的概念与功能。

掌握体育群体的概念、特征与类别。

了解体育学习群体的特点。

了解构成竞技体育群体的基本要素。

了解大众体育活动的特征。

素质目标

集体生活中,我们要在共同理念和行为规范指引下,学会对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格;要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情。学习优秀运动员的品质,包括主体意识、竞争意识、创造意识和积极的心理指向等。

思政培养

伴随着新的《全民健康五年计划(2021-2025年)》的实施和国内外大型赛事的举办,全国人民关注体育运动的热情和参与体育锻炼的需求十分高涨。在疫情防控常态化的背景下,体育并没有离开人们的生活,反而成为了人们的一种生活方式。从近两年全民健身日线上主题展示活动数据来看,居家运动、线上展示的形式越来越受欢迎,参与者大幅增长,互动人数显著增多。线上全民健身活动成了引领社会风潮的新时尚,全民健身也打开了更加广阔的空间。健身逐渐成为人们生活的一部分,人民群众真正享受到体育带来的健康和快乐,体育在人的全面发展与和谐社会构建中发挥着更加积极的作用。