四年级上册语文教研的工作总结(真题6篇) .pdfVIP

四年级上册语文教研的工作总结（通用6篇）

四年级上册语文教研的工作总结（通用6篇）

时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回想起这段时

间的工作，一定取得了很多的成绩，好好写写工作总结，吸取经验教

训，指导将来的工作吧。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？

以下是小编收集整理的四年级上册语文教研的工作总结（通用6篇），

仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级上册语文教研的工作总结1

一个学期又过去了，在这个学期我担任四年级的语文教学工作，

在教学中，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学

任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使

自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个

全面的、系统的回顾总结：

一、基本情况分析：

经过四年的学习绝大部分同学各项行为习惯已形成，部分同学对

语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有很多学

生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差

距，使班级总体成绩上一个新台阶。

二、采取的工作措施

培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生

字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预

习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分

鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨

论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总

结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生

消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为

学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既

符合了课改特点，又提高了课堂效率。

教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，

让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。在教

学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、

爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律

的一代新人。

三、今后努力的方向和打算

1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、

反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，

增强现代信息技术为教学服务的手段。

3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后

的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导，重视对学生良

好学习习惯的培养。

总之，，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文

两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不

够；本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，学生注意力不集中，

不爱完成作业，思想上不求上进；本期因时间关系对学生的背诵力度

不够，错误作业修改不彻底等。这些都有待于下学期的进一步努力，

相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。在今后的工作中，我将

勤奋学习，不断提升自身的素质，努力钻研教学教法，使教学工作迈

上一个新的台阶。

四年级上册语文教研的工作总结2

转眼一学期工作已经结束，四年级上学期语文教学工作暂告一段

落。现将本学期四年级的语文教学工作总结如下：

一、我的教学思想：

语文是工具学科，发展学生综合语文素养是关键。一直以来我谨

记“一切为了学生的长远打算”。尽量使自己少些“应试教育”的影

子，方方面面尽可能的发展学生的素质。为此，我不断提高自身素质，

向有经验的教师学习，积极“走出去”学习，自觉学习有关理论知识，

并不断运用到自己的教学中。我时常觉得自己是在一条十分重要而又

十分崎岖的山路上摸索中前进。这个学期正在形成以写作为首的总体

素质发展的教学模式（作文+预习+学习+训练+作文+课外+作文修

改）。以“单元”为单位，先让学生写作，发现知识缺陷后去学习课

文，从中受到启发，课文教学结束后再进行作文讲评和修改。从而来

内在的发展学生的语文素养。在日常教学中要重视学生的语文基本功、

学习方法和习惯，而并非为考试而学习。我相信在教师的教育思想的

根本改变后学生也能从中受到良好的影响。我深知：语文教学不仅是

教给学生知识，更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础。

二、培养良好的学习习惯，将习惯教育纳入教学始终。

1、以写字教学为突破口，全面推进素质教育。四年级的写字教学

往往被老师忽略，本学期，特别重视学生的写字习惯的