地方导游基础知识电子教案 专题一 学习情境四 山西省课时教案.docVIP

地方导游基础知识课时教案

年月日第周职年级班教师

章节或课时

专题一华北地区—京畿重地华夏摇篮

课题

学习情景三三晋风光—山西省

知识目标

了解了解山西省的基本情况和历史变迁；熟悉山西省文化艺术和特产美食代表；掌握山西省著名的文化旅游景观。

能力目标

能够运用所学知识形成知识脉络；从而能够较流畅的进行山西省概况的导游讲解。

情感目标

树立对山西省优秀传统文化的自信心，为传播山西省的文旅资源而自豪。

重点

流畅讲解山西省的代表文旅资源

难点

形成山西省的概况知识脉络

教学手段

多媒体教学

教学方法

小组教学法、创设情景法、任务教学法

教学步骤及过程：

【组织教学】

对上节课学习内容进行复习

【导入新课——情景导入】

小琦是光华旅行社的一名导游员，她要带客人区云冈石窟游玩，除了需要准备云冈石窟的导游词之外，还需要对山西省的概况有一个全面的整理，于是小琦在练习导游词的同时开始着手整理山西省概况基本知识，你可以帮助小琦做好讲解服务的准备工作吗？

【讲授内容】

{知识储备1——“习”美知天下}

一、山西省基本概况

（一）地理与气候

1.地理位置

山西省位于黄河流域中部，华北大平原的西侧。全省面积15.67万平方千米。省界疆域轮廓略呈由东北斜向西南的平行四边形。

气候特点

山西地处中纬度地带的内陆，在气候类型上属于温带大陆性季风气候。由于太阳辐射、季风环流和地理因素影响。

（二）区划与交通

1.人口区划

2022年末，山西省常住人口为3481.35万人。山西省有太原、大同、长治、阳泉、晋中、晋城、忻州、朔州、临汾、运城、吕梁11个设区市，117个县级行政单位。

2.交通情况

山西省地处中国中部地区，陆空交通便捷，目前已形成铁路、公路、航空立体交通运输网络。

山西省历史沿革

山西是人类和华夏文明的发祥地和中心区域之一。运城曲县“世纪曙猿”化石的发现，把类人猿出现的时间向前推进了1000万年。山西省迄今已发现的旧石器时代文化遗存达700余处。

{知识储备2——“赏”美增见识}

一、山西省民族民俗

山西省是少数民族杂居、散居的省份。在少数民族中，回族居多，其次是满族与蒙古族。山西省回族呈大分散、小聚居的特点。

【教师提问】上节课所学重点知识

【情景创设】激发学生继续学习的兴趣

【知识讲授】讲授内容由易到难，帮助学生逐步梳理省情和基本概况知识。这部分内容在课前由教师进行对班内学生进行小组划分，每一个小组都有相应需要完成的内容，学生从书中找到相应知识点并通过网上查阅资料，由每小组每次派出不同的代表上台进行讲授，讲授完毕后，教师进行点评、补充和总结，强调重点内容。

【学生小组展示1】

山西省的基本概况

【教师强调】对基本知识的重点内容进行识记，可当堂快速记忆

【学生小组展示2】

山西省的的历史沿革

【教师补充】历史内容，帮助学生理顺该地区的发展

山西省风物特产

在山西，名产以汾酒、竹叶青最为有名。清徐老陈醋、太原葡萄酒也并不逊色，知名度颇高，而且独树一帜，盛名中外。此外，五台山“台砚”、大同黄花、垣曲猕猴桃、清徐葡萄、晋祠大米、太谷中药“龟龄集”、定坤丹、洪洞甲鱼、运城黄河鲤鱼、高平丝绸、平阳木版年画、大同艺术瓷、铜器、平遥推光漆具均属名产之列。

{知识储备3——“述”美展自信}

一、山西省文化艺术

（一）三晋文化

三晋文化，指的是华夏文化中山西地区的文化。华夏文化中山西地区的文化。因该地在春秋时是晋国的所在地，到战国时则分成韩、赵、魏三国，故又称为三晋。当时的晋或三晋疆域都远超过山西。后世所用的晋或三晋则指山西省。

文学曲艺

隋唐是中国文学发展史上的一个重要阶段，其中山西地区的作家作出了重要贡献。在唐代诗人作家中，山西诗人占有很大的比重，收入《全唐诗》的山西籍作者就有60余人。王昌龄被后世称作“七绝圣手”，他的作品《出塞》被誉为唐人七绝压卷之作。

二、山西省旅游资源

（一）云冈石窟（世界文化遗产；5A景区）

云冈石窟原名灵岩寺、石佛寺。位于山西省大同市西郊17公里处的武周山南麓，是中国著名的石窟群之一。云冈石窟的开凿历时约150年，历经北魏、东魏、西魏、北齐、隋、唐等朝代，现存主要洞窟45个，大小窟龛252个，石雕造像51000余尊，是中国石窟艺术宝库中的瑰宝。

（二）五台山（世界文化和自然遗产；5A景区）

五台山位于山西省忻州市，它由一系列大山和群峰组成。其中五座高峰峰顶平坦如台，故名五台。又因山上气候多寒，盛夏仍不见炎暑，故又别称清凉山。景区规划面积607平方千米，行政管辖面积436平方千米。

平遥古城（世界文化遗产；5A景区）

平遥古城位于山西省晋中市平遥县康宁路