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七年级上册古代诗歌四首教案

为了让学生更好的学习知识点进行自主学习。下面是由小编为大

家整理的七年级上册古代诗歌四首，希望可以帮助到大家!

七年级上册古代诗歌四首教案(一)

第一课时教学目标

学习乐府诗《观沧海》。

一、导入

中国是诗歌的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读

古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。今

天就让我们走进这诗的世界。这节课我们要来学第一首诗《观沧海》。

二、题目解说

沧海，大海。文题交代事件“观沧海”。此诗描写的是曹操站在

碣石山上所观看到的沧海的壮丽景色。

《观沧海》是曹操乐府组诗《步出夏门行》四章中的第一章。乐

府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，

汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，

经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉

乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。它是继《诗

经》《楚辞》而起的一种新诗体。三、作者简介

曹操(155--220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治

家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》

《龟虽寿》《短歌行》等。四、写作背景

汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓

族及袁绍的残余势力，统一了北方。九月，在归途中经过碣石山，他

跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首

壮丽的诗歌。五、朗读诗歌

1、读准字音。

碣石(jié)澹澹(dàn)竦峙(sǒngzhì)萧瑟(sè)

2、读准节奏，二二拍。东临碣石，以观沧海。3、个别读，听

录音，齐读。4、读懂诗意。

向东行到达碣石山，远眺那苍茫的大海。海水水波荡漾，山岛耸

立。树木郁郁葱葱，各种草木长势旺盛。秋风飒飒，巨大的波浪不断

涌起。日月昼夜运转，好像出自大海之中。璀璨的银河，好像也出自

大海的胸间。

真是幸运极了，让我用诗歌来表达我的雄心壮志。六、品味诗歌

1、开头两句在全诗中有什么作用?

开篇点题，交代了观察的方位及观察的对象。“观”字统领全篇，

是诗的线索，以下内容由“观”字展开，是登山所见。2、作者写了

哪些景象，其中哪些是靜景?哪些是动景?哪些是实写?哪些是虚写?

作者写了海水、山岛、树木、百草、洪波、日月、星汉。其中海

水、洪波是动景，展现了大海的惊人力量和宏伟的气势;山岛、树木、

百草是靜景，烘托了大海的生机勃发、欣欣向荣，使人感觉大海不仅

浩瀚辽阔，而且美丽多姿。

七年级上册古代诗歌四首教案(二)

第二课时教学目标

学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

一、复习导入

上节课我们学习了曹操的乐府诗《观沧海》，现在再一起来背诵

一遍，(齐背诗歌)，在唐代诗人中，王昌龄绝对是最为正直的那一个，

不过，也正是因为他这种正直的性格，才冒犯了当朝权贵，导致他一

直奔波在被贬官的道路上，但正直也让王昌龄收获了宝贵的友谊，每

当收拾好行囊要踏上贬官之旅的时候，诗人们就纷至沓来，写诗赠别，

写《送王昌龄之岭南》，岑参写《送王大昌龄赴江宁》，也有《闻王

昌龄左迁龙标遥有此寄》。这节课我们将学习唐代大诗人李白的这首

绝句《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。二、题目解说

“闻”，听说。“王昌龄”，唐代诗人，李白的朋友。“左迁”，

贬谪。古人以右为尊，以左为卑。“龙标”，地名，今湖南黔阳。

“遥”，在远方的意思。听说王昌龄被贬到龙标，遥远地寄去这首诗，

表达对友人的同情和关心。这是一首七绝。三、作者简介

李白(701--762)，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”

之称，伟大的浪漫主义诗人，存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》

《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇。

四、朗读诗歌

1、读准节奏。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君

直到夜郎西。2、个别读，听录音，齐读。

3、读懂诗意。

在柳絮落尽杜鹃啼叫的季节，

我听说您被贬为龙标尉，一路经过五溪。我把我的忧愁之心托付

给明月，希望它能伴随着您奔赴夜郎以西。五、