部编版六年级语文下册快乐读书吧 附答案 .pdfVIP

部编版六年级语文下册快乐读书吧

一、根据掌握的阅读名著的方法，完成练习。

1阅读名著前，可以先大致了解它的_______________，这能帮助我们理解作品的内容和价

值；阅读时还可以做一些______________，那样收获就更大了。

2下面是状状了解到的一些做读书笔记的方法，请你给正确的方法打上“√”。

（1）批注：在页面的空白处随时写下自己的感触。（）

（2）摘抄：摘抄喜欢的段落，并标注页码。（）

（3）创作表演：将喜欢的内容改编成剧本并表演。（）

（4）画人物关系图谱：梳理书中复杂的人物关系并画出关系图谱。（）

（5）画出全书结构图：了解作者的思路，理清情节脉络，画出全书的结构图。（）

（6）写读书体会：揣摩主题，把作者想要表达的想法记录下来。（）

二、走进名著《汤姆·索亚历险记》，完成练习。

1绘制人物关系图谱。

◆读名著时绘制人物关系图谱的好处是：___________________________________

________________________________________。

2历险小说在情节安排上往往是双线索，甚至多条线索交织推进故事发展。试着分别从“汤

姆”和“乔埃”的角度概括故事的主要情节。

3你认为汤姆·索亚是个什么样的人！请结合相关情节连线。

找到山洞出口后，又回来找贝琪正直、勇敢

和小伙伴跑到荒岛当“海盗”聪明机灵、足智多谋

出庭为彼得作证有责任、有担当

被困洞中，顺着风筝线找到洞口热爱自由、喜欢冒险

三、阅读《爱丽丝漫游奇境》精彩片段，完成练习。

【甲】

这个兔子洞开始像走廊，笔直地向前，后来就突然向下了，爱丽丝还没有来得及站住，

就掉进了一个深井里。

也许是井太深了，也许是她自己感到下沉得太慢，因此，她有足够的时间去东张西望，

而且去猜测下一步会发生什么事。首先，她往下看，想知道会掉到什么地方，但是下面太

黑了，什么都看不见。于是，她就看四周的井壁，只见井壁上排满了碗橱和书架，还有到

处挂在钉子上的地图和图画。她从一个架子上拿了一个罐头，罐头上写着“橘子酱”，却

是空的，她很失望。她不敢把空罐头扔下去，怕砸着下面的人，因此，在继续往下掉的时

候，她就把空罐头放到另一个碗橱里去了。

【乙】

素甲鱼深深地叹息着，用一只手背抹着眼泪，瞧着爱丽丝想说话，可是有好一阵子泣

不成声。“好像它嗓子里卡了根骨头。”鹰头狮说。于是又摇它又拍它的背。终于素甲鱼能

开口说话了，它一面流着眼泪，一面说：“你可能没在海底下住过很久——”“从来没住过。”

爱丽丝说。“你也许从来不认识龙虾吧——”爱丽丝刚想说“我吃过……”，但立即改口，

说“从来没有”。“——所以你一点儿也想不到龙虾四组舞有多么好玩。”

——译文有删改

1概括主要内容。

片段【甲】描述的情节是___________________________，片段【乙】描述的情节

是___________________________。

2交流精彩情节。

读了这两个片段，我最感兴趣的是片段_________，因为我觉得________________